小伙伴要想写一篇成功的活动方案,有非常多需要强调的方面,一场活动开始前,我们非常有必要制定一份活动方案,以下是范文社小编精心为您推荐的学校说课比赛活动方案5篇,供大家参考。
学校说课比赛活动方案篇1
一、活动宗旨:
为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊,促进各班级之间交流沟通,增强班级之间的.团结友爱,我校特策划本次拔河比赛。
二、比赛地点:
一年级在塑胶操场
二年级在综合楼与教学楼之间
三年级在医务室与教学楼之间
四年级在花坛与综合楼的过道上
五、六年级在体育组办公室外的过道
三、比赛时间:
一、二年级20xx年9月15日(星期三)第三节课后
三、六年级20xx年9月16日(星期四)第三节课后
四、活动参与人员:
一年级---六年级学生
五、裁判员:
一年级(彭建新、林薛迪、陶 皓、吴仔瑜、张风挺)
二年级(戴贤法、陈学泽、叶碧云、龚和平)
三年级(吴仔瑜、戴贤法、龚和平)
四年级(叶碧云、林薛迪、)
五、六年级(张风挺、陈学泽、彭建新、陶 皓)
六、拔河比赛规则:
1、报到:比赛开始前(16:25),各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到,参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的,请提前告知。
2、队员人数:每一拔河队上场比赛队员20人,每队男12人、女8人。
七、比赛方法:
1、抽签:班主任负责抽签(在星期四的课间操结束后各班班主任集中在塑胶操场抽签),分a、b、c、d两组进行第一轮比赛(a1---a2,b1---b2,c1—c2,d1—d2)。优胜的队再进行半决赛和决赛。
2、每班派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违规现象,如发现有违规现象立即纠正。
3、比赛地为水泥地上画3条平行直线,间隔为100cm。居中的线为中线,两边的线为界河,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部准备好,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。
4、各班体育委员要认真组织,其他拉拉队员必须站在场地限制线外,不得进入拔河场地内否则以作弊处理。
学校说课比赛活动方案篇2
为进一步活跃广大师生的课外、业余生活,提高学生身体素质,激发学生参加体育锻炼的热情,培养学生团结友爱,热爱团体的精神,学校体育组组织学生开展拔河比赛,有关事宜安排如下:
一、参加对象:
1—6年级男女各15人
二、比赛宗旨:
重在参与,友谊第一,比赛第二
三、比赛口号:
团结就是力量
四、比赛方法:
采用抽签淘汰赛,三局两胜制,握绳采用男女混合式,比赛开始后,听裁判发令(预备—口哨)两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
五、名次录取:
各级段取前三名
六、注意点:
1、在当场比赛中不得更换比赛选手(除意外受伤),其他学生为啦啦队,啦啦队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。
2、班主任教师要认真组织好本班队伍,展开练习,注意不要绳子绕手和身体,以免意外发生。
3、参赛队员要严格遵守比赛规则,听从裁判指挥,按时参加比赛、发扬团结互助的精神。
4、参赛选手请穿长袖,不要绳子绕手和身体,以免绳子擦伤和免意外发生。
5、学校供给手套,有需要可向负责教师领取,用后归还。研究到手套大小问题,提倡学生自备。
学校说课比赛活动方案篇3
一、活动宗旨
为了迎接“五四”运动xx周年,弘扬“五四”精神,激发青年教师的热情和潜力,我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。通过活动,希望能提高广大教师的认识,增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感,迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
二、演讲主题
本次演讲主题是“燃烧青春激情,铸就高尚师魂”。
三、组织机构
组长:xx
副组长:xx
评委:xx
四、参赛对象
本校30周岁以下青年教师。
五、竞赛时间
5月5日(星期一)下午
六、竞赛地点
电教室
七、评奖办法
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
八、注意事项
1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时尽量脱稿,每人限时5分钟。
2、评分:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用百分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。
3、评分依据:
①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(10分);
②脱稿演讲、语言流畅(30分);
③内容详实、生动,自己撰写(30分);
④语言标准、富有感染力,用词准确(20分);
⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间(10分)。
4、参赛教师每人上交一份演讲稿。
学校说课比赛活动方案篇4
一。活动名称:拔河友谊赛
二。活动宗旨:增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力。
三。活动目的:丰富学生们的校园生活,增强师生之间的相互了解。促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各同学间的交流。
四。活动对象:xxx学校xx级全体同学
五。活动时间:20xx年3月25日—31日
六。活动地点:校篮球场
七。主办单位:xxx学校
八。承办单位:学生会体育部
九。参赛要求:
1>本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组;以班级为单位组成各参赛队伍
2>女子组限报7人;男子组限报10人;混合组限报20人(女生:7人、男生:13人)
3>参赛队员必须是本班级同学;08届各班级必须参加。
十、活动流程:
1>3月25日各班级报名表于19:00交到学生会办公室;并由队长抽签决定比赛顺序
2>3月27日下午16:10比赛正式开始,比赛实行晋级赛;最后选出冠军。
十一、注意事项
1>比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员。
2>各班级需努力完成比赛,
3>比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。
4>比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。
5>由于比赛场面比较大,需裁判二名,维护秩序工作人员4名。
十二。奖品
冠军奖状各一份(班级团体);班级操行分加50分/组。
学校说课比赛活动方案篇5
朗读是语文教学中的重要环节,是理解课文的重要途径,也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特拟定本方案。
一、指导思想:
强化师生朗读能力训练,培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不同的语气语调,恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练,使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆,热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;丰富校园文化生活。
二、参赛对象及时间:
各班在4月25日下午自行评比的基础上推选优秀学生代表,参加4月27日举行的学校朗读比赛。比赛中表现优秀者将代表学校参加乡级朗读比赛。
三、比赛内容及形式
1、朗读的内容:可以是本学期学过的课文、诗歌或课外优秀文章,也可以是自己的作品,具体篇目和朗诵形式自定;朗读时间大约在4分钟左右,不可超过5分钟,也不能少于3分钟。可以脱稿朗读,也可以持稿朗读。
2、朗读的形式:
(1)个人朗读;
(2)所有朗读均不配乐。
四、比赛地点及要求:
1、小学内。
2、决赛时按抽签决定选手出场顺序。各班严格遵守赛场规定,听从统一指挥,有序进退场,不许带任何零食入场,保证比赛顺利进行。
3、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。
4、朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
5、使用普通话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。
五、人员安排:
评委:
统计分数:
六、奖励
1-2年段设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;中、高年段各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
七、注意事项:
1、各班主任要严格按要求主持好本级的预赛,及早定好参赛选手,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。
2、参赛班级将朗读内容报给教导处并准备相应的朗读作品7份。
一、活动目的:
通过本次英语朗诵比赛,提高学生的英语学习积极性,巩固和保持学生学习英语的兴趣,增强学生的英语语感和语言表达能力,丰富学生的校园生活,营造校园英语文化氛围。
二、活动步骤:
在任课老师全面辅导的基础上,进行班级朗诵比赛,各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。
三、参赛内容:
以八年级选题内容,课文《×》、或以英语故事、英语诗歌为主,可配乐朗诵。
四、比赛形式:
每名参赛选手抽签选题,脱稿朗诵,时间不超过5分钟;
五、活动时间,地点:
20xx年11月19日,多媒体教室
六、评分标准:
1、语音准确地道。(3分)
2、语调规范自然。(3分)
3、节奏感强,语流顺畅。(2分)
4、表情自然,表演投入。(1分)
5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)
总分为10分。
七、评委:
英语组教师