通过分析事迹材料，可以深入了解一个人在学术、职业和社会方面的成就和贡献，从而全面评估其综合能力，在日常工作中，咱们都不可避免碰到过事迹材料，下面是范文社小编为您分享的全国楷模事迹8篇，感谢您的参阅。
全国楷模事迹篇1
近日，张桂梅被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。现年64岁的张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，始终默默耕耘、无私奉献。2008年，为改变贫困地区女孩失学辍学现状，张桂梅推动创建了全国第一所全免费女子高中，用爱心和智慧助力万千乡村女孩走出大山、圆梦大学，“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，创造了大山里的“教育奇迹”。捧读张桂梅的先进事迹，令人潸然泪下。
张桂梅始终坚持无私奉献，情系群众、一心为民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”张桂梅长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她无私奉献，淡泊名利，始终秉持为民情怀，把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业，把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民，用无私奉献托举着无数乡村女孩和家庭的明天。“一代人有一代人的担当，一代人有一代人的责任。”广大党员干部要学习张桂梅情系群众、一心为民的真挚情怀和爱岗敬业、无私奉献的高尚情操。始终坚持以人民为中心，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，时刻把国家和人民的利益放在首位。脚踏实地，从我做起，从今天做起，从现在做起，认真践行全心全意为人民服务的宗旨，努力让人民过上更加美好的生活。
张桂梅始终执着接续奋斗，爱岗敬业、担当作为。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”张桂梅丈夫早逝，没有子女，没有财产，身患病疾。然而，面对病痛，张桂梅毫不畏惧。她甘为人梯，执着奋斗，忠诚于党的教育事业，坚守滇西贫困地区教育扶贫主战场40多年。始终一心扑在工作岗位上，不断学习先进的教学经验和教学方法，用一颗纯粹之心，引导学生们成长，为山区女孩改变命运、阻断贫困代际传递做出了重要贡献。“惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。”广大党员干部要学习张桂梅攻坚克难、爱岗敬业的高尚品德，学习她一往无前、坚韧不拔的干事精神。以实实在在的担当作为，担负起共产党人的初心和使命，努力创造出经得起实践检验的实绩，切实挑起时代重担，让人生的价值在奉献中不断升华。
榜样鼓舞人心，使命召唤担当。我们崇敬张桂梅这样的时代楷模，我们更应该像张桂梅那样，信念坚定、无私奉献、接续奋斗，俯首甘为“燃灯者”。以钉钉子精神推动党中央各项决策部署落地落实落细，为实现“两个一百年”奋斗目标、谱写中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
全国楷模事迹篇2
教师节来临之际，教育部发布了全国教书育人楷模名单。他们虽处不同环境，但有同种身份，他们牢记为党育人、为国育才的使命担当，做学生锤炼品格的锻造者，做学生学习知识的教学者，做学生创新思维的引领者，做学生奉献祖国的示范者。他们是广大优秀教师的代表，是全国教师队伍的缩影，作为新时代的年轻人，每一位优秀教师都值得敬佩。
在平凡的岗位上，广大教师牢记为党育人、为国育才使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，做学生为学、为事、为人的示范，用自己的汗水和青春，书写新时代铸魂立德育新人的灿烂篇章，为培养德智体美劳全面发展的.社会主义建设者和接班人作出了突出贡献。百年大计，教育为本，强国富民，育人为先，这是对教师、教育的更高认可，也是对全党全社会的更高要求。
全国教书育人楷模事迹心得体会4
通过学习全国教书育人楷模事迹，我发现这些楷模他都有一个共同点，那就是每个人都结合新时代新要求，围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之于每一个行动之上。
牢记使命，事事牢记。在具体工作中，每个人的职位有高低，分工有不同，但不管是谁，只要是党员，就得按党员的标准守初心、担使命，把使命付之于每一个行动之上。
全国楷模事迹篇3
人生一世，无外乎两件事：一件是做人，一件是做事。认真学习我县教育系统的“十大教书育人楷模”典型事迹，他们的敬业精神、奉献精神、进取精神、担当精神深深地打动着我，让我的内心久久不能平静，抚卷暗思，夜不能寐。
参加工作以来，我也曾三尺讲台挥热汗，作业教案堆成山;机关工作十八载，亦是呕心沥血，砥砺奋进。但与他们相比，总感觉少了一些东西。他们的生活在坎坷中前行，在忙碌中收获，在悲喜中经历，在痛苦中领悟，在得失中选择，在平凡中精彩，在知足中快乐，在遗忘中洒脱，在阅历中成长，在历练中坚强，在给予中快乐，在简单中幸福。我知道，就是这样一群人默默的成为涉县教育事业坚实的脊梁。
要向杨献平校长、赵保和校长学习，一切以事业为重，大公无私，廉洁奉公，顾全大局，先人后己，办事公道，毫无自私自利之心。赵保和校长夙兴夜寐，激情工作，时时刻刻激励着我，工作中要发扬公仆精神，牺牲精神，求实精神，律己精神，不务虚名，艰苦朴素，对事业忠贞不渝，对名利素不计较，对同志以诚相待。
要向王二红老师、高永爱老师等楷模学习。他们身上体现最为感动的一点是有爱心。作为一名校长更要有爱心，时刻牢记一个不爱教师、学生的校长不是一个好校长。爱要靠办实事、做好事来体现。到职中任校长以来，教师工作上生活上的各种困难，思想上各种苦恼，精神上正当的需要，时刻放在心上，摆在自己工作的重要议事日程上，竭尽全力，诚信实意为他们服务，为他们排忧解难。我校的好同事、好战友教务处主任陈乃堂同志，今年暑期培训会后突发疾病不治身亡，噩耗传来，我内心阵痛无比，擦干眼泪，带领领导班子奔赴医院处理后事，多少天的煎熬，多少天的泪水，多少天的委屈，多少天的误解，只能用一颗爱心去包容去化解。我知道，当老师被困难和逆境困扰时，也是教师最需要得到理解、同情、关怀与支持的时候。此时，如能涉身处地换位思考，推己及人将心比心，想教师所想，急教师所急，及时帮助其摆脱困境，解除困难，不仅能动之以情，使其从校长的行为中感动和感化，进而通过内化作用，形成强烈的心理推动力。
通过学习“十大教书育人楷模”先进事迹，结合自己的工作实际，我深深体会到，爱是校长实施有效领导的一把金钥匙，爱能开采心灵深处的宝藏，爱有万钧之力。因为，人非草木，岂能无情。对于一个知情、多情、重情，又蔑视权势的知识分子来说，将会从心连心、心贴心、心靠心的热忱服务中领悟到，在这样一个理解人、关心人、善解人意的校长手下工作，怎能不安心，怎能不尽心竭力?
对标先进，暗思自己。今后一定要做到：凡事都要身体力行，表里如一，言行一致，因为我们是真理的传播者，是一所学校的领导者、组织者，是教书育人的指导者、实践者，是做人做事的示范者。
对标先进，完善自己，今后一定做到：严于律己，不与民争利，大公无私，以身立教，让教师信得过、想得通，心里服。
对标先进，见贤思齐，只有这样，作为一名校长才能在广大师生心目中得到承认和认可，才能赢得敬佩和信任，其言其行才能影响人、鼓舞人、团结人、感召人。
“十大楷模在心中，不断前行攀顶峰”，立下拳拳志，耕耘杏坛永不悔。此刻，深感肩上担子重，心里压力沉，力争做一名对教育事业矢志不渝的追求者，言行一致、勇于开拓的创造者，努力做平等待人，体察师情的知音朋友，做有主见、有远见、有真知灼见的良师，做心胸开阔、豁达大度、礼贤下士的益友。
全国楷模事迹篇4
红崖子中心小学—杨倩教育家第斯多惠说过：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人。”那么，不爱读书、不会读书的教师又怎么能培养和教育学生爱读书、会读书呢? 作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。我非常喜欢《大学》中的一段话：“知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”我愿意读书，不光是为了课堂更加精彩，更是为了滋养一份静心与静气。希望因书香的熏染而能在这喧嚣尘世中保持童心的纯净澄明，在以后的为人处事中能够淡定而从容。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“固教然后知困，学然后知不足”。所以，教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”，变原来的“一桶水”为“长流水”，终而升华为适合学生需要的“甘甜水”。读书是当代教师的基本生活方式，是教师生命成长的关键。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。只有善于读书的教师，知识才会愈加丰富，课堂上才可以更加游刃有余，张扬个性，也才能使课堂焕发出勃勃生气。英国作家斯迈尔斯的《以书为友》中写到：“从书籍中汲取营养，是壮大自身，充实自身，发展自身的.捷径。”只有熟悉到了读书的重要性与必要性，才能主动的、积极地读书，也才能自己挤时间读书;同时还要养成读书的习惯，由开始的被动学习，逐渐养成主动学习的良好习惯，真正让读书成为自己生活的一部分。为了让课堂更加丰富多彩，为了让教育生命更加充实、幸福，那就让我们捧起书本吧，以书为友!让可敬的老师陪着活泼可爱的孩子在书香校园里共享美丽人生。
全国楷模事迹篇5
最“美”杨xx老师
亦弱亦坚梅香傲雪
她是理所应当的弱者，但也是不动声色的强者！弱肩如山，撑起家校半边天；柔怀若谷，揽尽云云许多事。
勤奋努力、积极奋进是杨xx的青春底色。“揽一片春色，行走在阳光下”。大学时，她是学生会主席、团支书、信阳市优秀毕业生。十五年风雨，她先后荣获省、市优质课一等奖、市班主任基本功大赛一等奖、市级师德先进个人、市优秀共产党员、教学标兵等荣誉称号。努力不止、奋斗不已，自强不息、匠心逐梦，她的“美”若苔花般精彩绽放。
杨xx老师是独生子女，她爱母亲、爱孩子、爱家庭，她也爱学校、爱岗位、爱教育。外表纤弱而内心强大的她毅然决然把青春和汗水献给了岗位和学校、学生和课堂。在多少个万家团圆的日子，她撇下年迈的母亲、幼小的孩子，顽强的承载着团委、教科处、班主任、两个班级的英语课，她的工作量即使是强壮的男子汉也难以承担，但她却柔肩担大任，越难志越强。
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”这是汪国真的诗句，也是南阳市第二十二中优秀党员杨xx从教多年的真切感受。光阴荏苒，杨老师站在三尺讲台已近十五年，她始终秉持立德树人教育理念，坚持用信仰、忠诚和责任书写逐梦华章。她是一棵树，摇动着另一簇树；她是一朵云，推动着另一片云。她耕耘着自己的梦想，和学生一起成长，在成就绿色作文网学生的同时也成就了自己。
用情滋润、用爱浇灌是杨xx的教育底色。杨xx老师深知，教师的言谈举止时时刻刻都会被学生效仿。她言传身教，和学生一起读书、交流、成长；打扫卫生，她全程与学生一起参与；遵守校纪班规，她动之以情，晓之以理。为了培养班级学生的责任心和榜样作用，杨xx老师实行值日班长轮流管理班级，学生人人是班级的主人，既监督别人也接受别人的监督，这样的班集体富有凝聚力。
她关注个体，助推孩子精彩绽放。因为体型胖而自卑的学生；内心压抑脆弱的单亲家庭女孩等等，毕业时对着“蕾姐”依依不舍……她面向整体，打造优秀班级，实现了“班风和成绩双第一”的目标。心中有爱、眼中有光，点亮自己、照亮他人，她的“美”是灯光般温柔温暖。
默默付出、示范引领是杨xx的人生底色。怀孕9个多月时，她仍然坚持带两班的英语课，兼任班主任；每天从早读到晚上放学坚守学生，没请过一节课的假；上小学的孩子生病、老母亲意外骨折住院，作为独生子女的她，没有耽误学生丝毫；疫情期间，她负责学科“线上教学”教法研判，经常通宵备课，让全年级共享优质资源；她发挥示范引领作用，助推青年教师成长；数年来所带班级成绩一直名列前茅。
15年的教育生涯，她收获了一缕春风，也获得了整个春天！神采奕奕，笑容灿烂，梅花般坚韧暗香的杨xx不愧为最“美”教师。
全国楷模事迹篇6
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。
总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。
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时代楷模孙丽美是非常伟大的，是值得我们学习的，因此我们就要学习孙丽美同志的先进事迹，通过学习来提高自我，那么学习孙丽美同志先进事迹心得体会怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“时代楷模孙丽美先进事迹个人学习心得及感悟”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在古县村葛洪农庄，农户们正在抓紧剥莲子供应市场。“修剪枝叶、打扫卫生、剥莲子……这些工人都是阿美书记从村里介绍来的，农闲时来找点活儿干。台风登陆前，她第一时间给我打电话，让我组织转移工人保障工人安全。”农庄负责人孙立成说。2018年，在孙丽美的支持下，孙立成领办了休闲农庄，带动解决了50多名家庭较为困难的妇女就近务工，每个月有四五千块钱的收入。
孙丽美所在的古县村是一个有着3000多人的大村，以种植蔬菜为主，产业基础弱，村民脱贫致富的愿望十分强烈。此前长期担任计生管理员的孙丽美，认真负责、办事公道的工作作风得到了党员群众的一致认可，2018年7月以高票当选村党支部书记，但同时也接下了一个“烫手山芋”。
如何抓住乡村振兴的机遇，让古县村发展起来，让村民的腰包鼓起来，是孙丽美想得最多、做得最多的事情。
上任之初，村里几乎“零村财”。“手里没把米，叫鸡也不来。”孙丽美积极争取上级补助资金和项目，盘活村里的闲置土地用于出租，每年增加村财3万多元;入股同心生态养殖专业合作社，每年增收2万多元;投资闽东时代乡村振兴基金和县国投公司，每年创收近8万元……在她的带领下，古县村仅用3年，村集体收入就从零增长到15.6万元。
“我到现在还不相信她走了，心都在痛……”73岁的杨兆科说起孙丽美不停地抹着眼泪。低保户杨兆科肢体残疾，一家四口，大儿子有精神疾病，妻子和小儿子无法从事体力劳动，是双残家庭。孙丽美为其大儿子办理残疾证、申请五保户，保证了日常生活和医疗用药开支;为小儿子安排了护林员公益岗位;为杨兆科申请房屋修缮资金、残疾人创业资金和产业扶贫发展资金，引导帮助其开展种植养殖来增加收入。“我们村民都曾相信在阿美书记的带领下，乡村一定会振兴起来!”杨兆科说。
三年来，孙丽美争取高标准农田项目资金300多万元，进行水利修复及农田改造，促进农作物增产增收;争取资金27万元新建村民健身活动场所和完善党群活动场所，丰富村民的文化休闲生活……一桩桩一件件民生实事的落地，让古县村旧貌换新颜。
孙丽美1977年5月出生，2010年7月入党，2004年任古县村计生管理员，2018年任村党支部书记。8月31日，中宣部追授孙丽美“时代楷模”称号。此前，全国妇联追授孙丽美全国三八红旗手称号，中共福建省委追授孙丽美“全省优秀共产党员”称号，中共福建省委宣传部追授孙丽美“八闽楷模”称号。
干群眼中的“米粉书记”
古县村是一个以农业为主的村子，村民们白天下地劳作，孙丽美只能利用午饭和晚上时间入户与群众拉家常，推动工作。忙于工作顾不上吃饭时，她就到村委楼楼下的店铺简单地吃一碗米粉。每有干部群众一同工作错过饭点，她自掏腰包请大家吃一碗米粉，“米粉书记”的绰号就这样在干部群众间叫开了。
扎根农村17年，一碗碗米粉陪伴着忙碌的孙丽美，也见证着她“为村里群众做点事”的朴素心声。看到村民办事不便，为一件小事城里农村两头跑，孙丽美争取霞浦县人社局补助资金8万多元，在村委楼二层建设村人力资源与劳动保障中心，设立便民服务窗口，解决村民办事难、效率低的问题，而她也从三楼的“书记主任室”，搬到窗口的第一个位置办公。孙丽美说：“这里好，离群众更近一点，他们有什么事都可以找我。”
她几乎把村委楼当成了自己家，群众办事“随到随办”;谁家有困难，她“随叫随到”。
曾在古县村挂职的霞浦县卫生监督所所长陈迎霞回忆，孙丽美殉职后，她回村里看望孙丽美的母亲，在路上遇到一位老伯，老伯对她说，以前村民只要有事，随时到村委楼，丽美都在，村委楼也时时刻刻都有人值班。但现在丽美走了，大家都很痛心。
村民眼中的“暖心阿美”
“村里的一棵大树周围这两年改造成村民休闲场所，很多村民喜欢在那里聊天。阿美每天上班前都会去那里逛逛，听听村民们有什么意见，谁家又遇到了什么事，她就知道要怎么做工作了。”陈迎霞挂职时就和孙丽美共事，她说，阿美一直是个很热心、很暖心的人，责任心强，敢说敢干。
在村民雷健亮眼中，孙丽美是帮他渡过难关的“摆渡人”。2010年，雷健亮干重活时旧伤复发，做完手术在家休息，家里又遇到种种变故。“那时候，爷爷去世了，妈妈摔了脚，我又生病躺在家，真不知如何是好。当时，阿美耐心帮我填材料、办贷款，还悄悄递给我2000元。”雷健亮说，转眼十多年过去，这件事他一直铭记在心。
2016年，村民彭则安患上血管瘤，手术掏空了家里的钱。同年，女儿考上了大学，家里却拿不出报名费。听说这件事的孙丽美找上了彭则安。“当时她对我说，你再苦再累，也不能让孩子没书读。”彭则安说，孙丽美还联系上已经在霞浦县城打工一个多月的女儿，劝她一定不能签长期合同，一定要继续读书。最终，孙丽美向上级申请到5000元助学补助金，让孩子报上名。如今，彭则安的女儿在厦门大学攻读硕士研究生。
2018年，陈迎霞带着团队到村里进行“两癌”筛查，村民雷秀金被诊断为子宫癌。陈迎霞第一时间告诉了孙丽美。“她当时一听结果就和我说，雷秀金要是真得病那就不得了了，她丈夫车祸去世了，家中只有年迈的公公和两个还在读书的女儿。”陈迎霞回忆，后来，孙丽美带着雷秀金去卫生院做检查、联系福建省肿瘤医院动手术，多方争取5万多元帮扶资金，雷秀金自己几乎就不用花钱了。雷秀金康复后，孙丽美还为她介绍工作，让她自食其力。
“如果没有她，就没有今天的我。多好的一个人，知冷知热，真是舍不得。”雷秀金眼泛泪光。
儿子眼中的“满分妈妈”
“最遗憾的是，我还有很多话没和她讲。”孙丽美的丈夫杨亮顺说，作为妻子，她是顾家的;作为母亲，她很疼爱孩子;作为村支书，她正直有担当。
杨亮顺说，孙丽美本来计划今年“五一”假期一家人去武夷山玩，但家里没有车出行不便，加上正值农忙，想着以后再找时间去，就取消了。
这次没有成行的全家出游也成为了孙丽美儿子杨鑫的遗憾。在杨鑫眼中，孙丽美是个来去匆匆的母亲。“我的母亲和其他人不一样，平时很少见到她，吃饭时也是匆匆忙忙，有时我会不理解，还抱怨她……”在孙丽美同志遗体告别仪式上，杨鑫哭泣道：“现在我才明白，人之所以伟大，不一定非要做出轰轰烈烈的事，只要踏踏实实做好本职工作，虽平凡却伟大。我为平凡却伟大的母亲感到自豪，她留下的良好家风和优秀品德是我最宝贵的财富!”
孙丽美离开后，杨鑫每晚都会翻看妈妈的照片，他说自己很想很想妈妈，虽然没有太多的陪伴，但她是个“满分妈妈”。有人问他，现在最想对天上的妈妈说什么。少年瞬间红了眼眶，他沉默了一会儿，轻声说道：“对自己好点”。
2021年8月6日，福建宁德市霞浦县松山街道古县村党支部书记孙丽美在防抗台风“卢碧”中，为了排除安全隐患、保护群众财产安全，不顾个人安危，疏通被杂物堵塞的涵洞时，不幸被洪水和淤积物卷走，因公殉职，年仅44岁。
宁德市委书记梁伟新表示，作为孙丽美同志的家乡人，我们在为她的殉职感到无比悲痛、无比惋惜的同时，都为闽东有这样的好干部好儿女感到无比骄傲和自豪。
古县村是一个有着3000多人的大村，村民大多以种植蔬菜为生，产业单一，人多地少。如何让古县村发展起来，让村民的腰包鼓起来?
2018年出任古县村党支部书记的孙丽美，推动实施高标准农田节水灌溉工程，发动村里党员和致富能人办起合作社、建起蔬菜冷库，解决蔬菜销售难、储藏难问题;联系霞浦牙城及福州长乐、连江等地，租用闲置农田6000多亩发展“飞地经济”，介绍100多位村民前去务工，人均月收入达六七千元。
现年73岁的村民杨兆科说，节水灌溉工程解决了水量不够、干旱天无水可用等情况，方便很多，收成也上去了。
杨兆科肢体残疾，大儿子有精神疾病，妻子和小儿子无法从事体力劳动，是双残家庭。为此，孙丽美为杨兆科大儿子办理残疾证、申请五保户，保证日常生活和医疗用药开支;为小儿子安排护林员公益岗位;为杨兆科申请房屋修缮资金、残疾人创业资金、产业扶贫发展资金共计43000元。
“在阿美书记的引导帮助下，我种植了2亩水稻、蔬菜、花生和玉米，一年收入有2万多元。”杨兆科说。
在帮助村民增产增收的同时，孙丽美不忘解决村民销售难问题。2020年初，因处于疫情防控期间，古县村实行严格交通管控。而每年10月底至次年4月是花菜销售期，当时有3000吨花菜面临滞销风险，市场价值约1000多万元。
村民孙朝安说，孙丽美书记通过对接县农业农村局获取车辆通行证，对接客商打通销售渠道，并安排贫困户的农产品优先销售，使菜农的损失降到最低。
据统计，三年来，孙丽美争取高标准农田项目资金300多万元，进行水利修复及农田改造，促进农作物增产增收，村民人均年收入从1.8万元增至2.4万元;争取资金27万元新建村民健身活动场所和完善党群活动场所，丰富村民的文化休闲生活……一桩桩一件件民生实事的落地，让古县村旧貌换新颜。
2021年是“十四五”开局之年，也是巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键之年。今年7月12日，樊丽丽作为省派第六批驻村第一书记来到古县村，就在孙丽美殉职的前几天，她们还在讨论着村里的发展规划。
“丽美书记说，我们有丰厚的文化底蕴，有优越的地理条件，要好好商量一下，把这些好东西都挖出来，让老百姓也赚上旅游的钱，吃上不辛苦的饭。”樊丽丽说。
挖掘“温麻船屯”的历史文化底蕴，争取农保地纳入国土空间规划调整、增加建设用地指标，开发后山100多亩荒地、建设食品加工项目，年底前争取硬化村里仅剩的一条200米的黄土路……如今，这些设想，成了孙丽美未完成的夙愿。
“永远不会忘记，她‘心中永远装着群众，眼中永远是脚下这片土地’的样子。”樊丽丽称，将以“丽美精神”为指引，接过她的接力棒，把古县村建设得更加美好，完成丽美书记未完成的愿景，让村民过上更加幸福的生活。
30日，宁德市召开学习孙丽美同志先进事迹座谈会，引导全市党员干部以孙丽美同志为榜样，对标先进、学习先进、争当先进。
福建省邮政管理局派驻屏南县寿山乡寿山村党支部第一书记陈进兴说，孙丽美同志作为村级组织带头人，是我们驻村干部最直接、最现实、最生动的学习榜样，将时刻把她作为一个标杆，当成一股力量，矢志不渝地投身到乡村振兴的火热实践。
吴蓉瑾老师一直扎根基础教育27年，她勇于创新，她身体力行倡导、践行情感教育，提出“教有真情，育无止境”办学理念。2021年9月，中宣部授予其“时代楷模”称号 ，您心里是否正在考虑如何向吴蓉瑾老师学习？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的时代楷模吴蓉瑾先进事迹个人学习心得及感悟，仅供参考。
2004年起，吴蓉瑾和同事们开始探索构建“以情育情”的情感教育体系，探索研发情感教育课程。
什么是情感教育?这是吴蓉瑾的徒弟、卢湾一中心小学教师贺春秋在2004年成为一名新教师时最好奇的问题。吴蓉瑾的一句话让她印象深刻：“离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的。以情动人，用情育人，情感教育就是和孩子一起学会爱。”
2004年起，吴蓉瑾和同事们探索构建“以情育情”的情感教育体系，探索研发的情感教育课程，惠及学生近10万人次。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。
如今，情感教育已开辟出三条育人途径：课程、活动、交际。用民俗文化滋养孩子心田，是情感教育品牌活动之一，主题每五年轮转一次，包括中国年俗老上海风情主题、中国戏曲主题、中国发明创造主题、中国四大名著/中国动画主题、中华美食主题。
十几年来，亦师亦友，耳濡目染，贺春秋眼里的吴蓉瑾，既是师傅，更是一位有爱的智慧姐姐。
让贺春秋印象深刻的是，有段时间，吴蓉瑾在朋友圈发了一个“戒咖啡的第一天打卡”，“当时我挺好奇的，因为身边人都知道她酷爱喝咖啡，而且她有偏头疼，每天必须拿一杯浓咖啡镇定。后来得知，毕业生里有一个孩子病了，不吃饭，师傅便跟孩子做了一个约定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的东西多吃一口。从那之后，校长就每天都在朋友圈里发戒咖啡打卡。大约是第400天的时候，我看到了她最后一次打卡：为了一个美好的承诺，我戒了400天咖啡，尽管这段时间很难受，但是为了这份小美好，非常值得。”
这个孩子也说：“‘云朵妈妈’(指吴蓉瑾)把戒咖啡挑战当作一个仪式，和我一起调整状态，一段新生活即将开始，‘云朵妈妈’会和我一起走向更好的明天。”
在教师和学生的眼中，吴蓉瑾就是这样深爱着学校，爱着每一个孩子，拼尽全力，而且乐在其中。
上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾每天到校时都会给清晨的校园拍照，入夜时再拍一张学校的走廊。她将这些照片配上“爱的学校”“爱的走廊长又长”等文字，发在微信朋友圈，表达对学生的爱、对教育事业的爱。
在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康；她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供个性化的学习空间，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物；她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千余名小讲解员，让“红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。她一路走来的足迹，映照出新时代人民教师的育人初心。
“以情育情”，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感
在同事、学生、家长的口中，吴蓉瑾有着不同的称号。在同事心中，她是大爱无疆的“种子教师”；在学生心中，她是能认出全校上千名学生并准确叫出每个人名字的“云朵妈妈”；在家长心中，她是手机24小时在线的“秒回校长”。
当初作为卢湾一中心小学的一名年轻班主任，吴蓉瑾率先在学校里开设情感教育课，“以情育情”，目标是摆脱片面追求智能发展的教育，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感。
做第一个“吃螃蟹”的人，第一步该往哪走?吴蓉瑾想到曾给孩子们布置作文写“一件难忘的事”，当时班里大多数学生写的都是“捡手表”“陪盲人过马路”等，怎样才能让孩子真正“我手写我心”?她尝试让学生记录下自己生活中的“阴晴雨雪”，在被称作“晴雨表”的随笔簿上，学生有话则长，无话则短，老师不给评分，只写批复。批复不是简单的一个“阅”字，细细密密的红字传递着吴蓉瑾与学生的情感沟通——“今天为什么折手工纸呀?老师十分支持！”“宝宝今天做了一件错事，但你在‘晴雨表’里告诉了我，老师很欣慰。”……孩子们一天天写，吴蓉瑾一篇篇回，在有来有往的交互中，学生们渐渐打开了心扉。
从帮助学生宣泄情绪，到积极情感引导，再到培养人格，吴蓉瑾的情感教育课已开设了17年。每周她都利用15分钟时间，坚持给学生上情感教育课，并写下了几千篇案例以及两本研究专著。
“我觉得爱不是教出来的，而是在平常种种细节中呈现的。”吴蓉瑾经常跟周围老师说，不爱孩子就不要做老师。课堂之外，吴蓉瑾经常会把班上一些学生带回家。这些学生不用发愁家长出差或是家里的老人身体不好，她会给孩子们做饭、补习功课。2019年的一天，向来爱喝咖啡的吴蓉瑾在微信朋友圈发起了戒咖啡“打卡”，连续发了400多天。原来她在践行与一名学生的约定——这名学生因为生病吃不下饭，吴蓉瑾同其商定：“我戒掉喜爱的咖啡，你也要把吃不下的东西多吃几口，我们一起调整。”每当学生毕业，吴蓉瑾都会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。
吴蓉瑾说：“这27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为这是我身为人师的一份责任。我想跟我的教育同行分享——爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成我们的心头至宝。我想跟家长沟通——把那双小手交到我手里，给予我充分的信任支持。在我的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，我会以爱和尊重守护他们这段历程，这是我的责任，也是我的快乐。”
构建“云课堂”，以信息化为大规模因材施教提供支撑
吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，2009年起，吴蓉瑾组织教师和技术团队探索信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读研究这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。
在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况；学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导；学生用“电子笔”在特定的本子上书写，老师能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的“云课堂”中获益匪浅。
一名四年级男学生平时聪明活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现“大段大段的停顿”，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓励这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。
“这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。”吴蓉瑾还带领“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。
“爱”与“责任”是对教师要求中被提得最多的两个词，也是师德的最重要的组成部分，而且，“责任”也源自于“爱”。因为我们爱自己的岗位，所以有责任把自己的本职工作做扎实；因为我们爱孩子，所以有责任为他们的成长奠基；因为我们爱祖国，所以有责任为国家培养更多优秀人才。从这个意义上说，教师就是世间最有爱心的人，教师的爱心应当比太阳更温暖。
不要歧视任何一个孩子，不要用简单粗暴的方式教育孩子，不要摧残一个孩子的自尊心，不要只用成绩去评价一个孩子的优劣，不要忽视一个孩子的兴趣、特长的培养，不要让人的天性自小就被我们扼杀，不要让孩子幼小的心灵就感受到了世界的不公，不要让民主和自由在我们的教育下沦为禁区……
关心每个孩子，哪怕是最调皮的孩子。关心他们的学习，耐心帮助他们扫清学习上的障碍；关心他们的思想，及时把他们引向正确的人生轨道；关心他们的'身体，保障并鼓励他们积极参与体育锻炼；关心他们的心理，找到他们最敏感、最脆弱的神经；关心他们的能力，让他们经受更多的磨练；关心他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会防范风霜雨雪……像对待自己的孩子一样，引导他们健康成长，尽我们最大的责任，奉献我们博大的爱心。
老师们，有理想、有本领，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展示才智，为事业做出更大的贡献，让我们的人生更有价值；有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，认真做好每一项工作，关心每一个学生的成长，让每一个孩子成才。我们也只有具备了“爱心”、“细心”、“耐心”、“责任心”这些品质，才可能提高我们的能力，实现我们成为名师、名家的理想。
吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。十余年里，她带领师生积极投身于“云课堂”的探索实践，她探索的智慧课堂，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导。吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。
她和老师们齐心协力，通过信息技术呵护学生身心健康成长，促进学生全面发展。“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果显示，在保持学业水平领先的同时，学生学习兴趣指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二年级以上学生都已具备简单的编程能力，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个。
卢湾一中心小学的学生常常受到同龄人羡慕，除了他们有一位“云朵妈妈”，还因为他们有一套自主研发的“云课堂”。
比如，手持一支智能云笔，一个学生在课业练习时停顿时间的数据会被反馈给授课老师，老师可以更精准地了解学生的上课状态，从而作出相应的教学方式调整，设计更有效的针对性训练。
为了把老师从烦琐的教学事务中解放出来，投入更多精力去因材施教，吴蓉瑾提出课堂教学与信息化深度融合，并带着她的“云团队”，一步步构建梦想中的“云课堂”：
可自动调节明暗的教室灯光系统，可自动监测、触发净化设备的空气净化系统等“云系列”，让学习变得更“智慧”，老师变得更“全能”。
“小学是一个孩子需要全面教育和定型的阶段。我们的老师不仅要传授知识，还应该掌握孩子们生活的状态，找准、找全他们成长的‘穴位’。”为了把国家倡导的素质教育落到实处，吴蓉瑾想尽办法引入更丰富的课外教育，尽可能开拓孩子们的眼界和兴趣。
可是，这些课程从哪里来?社会机构和企业开出的费用又怎么支付?吴蓉瑾冥思苦想，直到一个大胆的想法冒出来。
“您好，我是卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾，您能给我们的孩子送一些课程吗?”当年，吴蓉瑾登门“求”课的场景，上海市商贸旅游学校原校长李小华依然历历在目。
花了点时间确认吴蓉瑾的真实身份后，李小华耐心听完了她长达半个小时的恳请，由衷说了一句：“你是真的爱学生。”
文物鉴赏、西点制作……两周后，由职校老师送教上门的13门职业体验课陆续在卢湾一中心小学开起来了，两校的合作也延续至今，成为上海市教育改革创新的一道亮丽风景。
孩子们的课表丰富了，校长的日程更满了。
每天早上7点半前到校，晚上10点半后离开，周末两天概不例外。学校教师们都知道，吴蓉瑾同时处理好几件事是家常便饭，忙起来有时一天只睡两个小时。
“别人看我一天到晚忙个不停，其实很多时候我是在给自己‘找工作’，看到其他地方有好的课程，我就想能不能引进来，让我们的孩子足不出校就能体验，慢慢找到相伴一生的兴趣。”吴蓉瑾说。
她是如此不惜时间——不论毕业了多少年，更不论是不是她的学生；不论是上海的老师，还是偏远山区结对帮扶学校的老师，只要找到她，她就从来没说过一个“不”字。
她又是如此珍惜时间——去外地授课，她总是请求对方把上课时间安排在下午。这样她就能在讲完课后直奔机场，连夜返回，第二天一早又能站在校门口迎接孩子——微笑、俯身、摸一摸头，师生互道一声“早上好”。
今年47岁的吴蓉瑾，选了一幅很萌的图画作微信头像——一个女孩驾着一片云，寓意放飞青春的梦想。
27年过去，梦想指引，初心未改。
吴蓉瑾老师扎根教育27年，是教育战线的一名“尖兵”，她身体力行倡导、践行情感教育，提出“教有真情，育无止境”办学理念。2021年9月，中宣部授予其“时代楷模”称号 ，从吴蓉瑾老师身上我们学到了什么？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的学习时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会及个人感悟，仅供参考。
上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们开始构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生人格，让孩子们学会表达、学会爱。
作为第一个开设情感教育课程的老师，她从帮助学生宣泄情绪，到引导积极情感，再到培养人格，这一干就是17年。每周她都利用十五分钟的时间，坚持给学生上情感教育课，开设上百节情感教育示范课，几千篇案例以及2本研究专著，情感教育课程更是惠及学生10万人次……她为孩子搭建起了心灵交流的桥梁。情感教育从课程起步，逐步延伸到学校管理、队伍建设、教学研究、后勤保障，成为了卢一的办学特色，如今，学校已经建立了一套很完善的情感教育课的框架，情感教育的内涵，也逐渐渗透各个学科之中。
每天清晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来，互道一声“早上好”，与孩子们一同开启崭新的一天；在她的推动下，学校成为了上海市第一所“推迟上课一刻钟”学校，切实保障了孩子们的睡眠时间；为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆、活动中心等，开设了四十多项运动课程；每当学生毕业时，她还会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。努力让每一个孩子身心健康、幸福成长，是吴蓉瑾最大的心愿。
她努力将每一个点子、每一个举措都落到实处，着力打造一所爱的学校，培养新时代有温度的少年。她常说：“每个孩子身上都有一个‘穴道’，这个‘穴道’可能是孩子的特长，也可能是他的兴趣点，还可能是他身上的某种特质。点到这个‘穴道’，孩子的潜能就被激发出来了，对孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”
除了在校的孩子们，即使已经毕业的卢一学子，甚至不少并非卢一中心的学生家长也经常会慕名找到她寻求爱的帮助，尽管这占据了她很多非工作时间，但是她都非常乐意。她说：“每个孩子都应该得到我们的关注和重视，在他们遇到困难的时候及时提供帮助，给与情感的温暖。让他们能积极面对学习、生活中遇到的种种问题，成为适应社会，身心健康、具有幸福能力的人。”
"用爱点燃爱"。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立"尊重、平等、和谐"的师生关系，对师生的共同成长至关重要。
历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着"所学非所爱"的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生认识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育主动向上、充满生机与活力的教室文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用普通话和英语讲解。
许多已经上了大学的小讲解员回忆这段经历都很感激：“这么多年，一大纪念馆的讲解词始终铭记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、永远爱党爱国。”
吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，以红色为主题，导向鲜明、寓教于乐的实践活动，正是学生们理想信念养成的新鲜养料。
吴蓉瑾常年推动情感教育，致力于培养学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2004年起，吴蓉瑾和同事们开始探索构建“以情育情”的情感教育体系，探索研发的情感教育课程，惠及学生近10万人次。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。她还开设了上百节情感教育示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个“充满爱的学校”。
做好老师，就要自觉筑牢理想信念的人格基石，以高远理想，引领事业前行，促进学生成长.教师拥有坚定的理想信念，就要有“梦想”.正如市委书记薛晓峰所指出，广大教师“一定要把做事情上升到干事业的高度”，把小我发展与中山大我发展紧密联系在一起，把滴水放到大海中，找准出处，找到归宿.努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩.”在当前价值多元化背景下，教师要以自己高远的人格追求和理想抱负，坚定为国育才的职业信念，自觉把教书育人作为人生追求和价值目标.这样，教育才有希望，教师才有魅力，学生才有前途.
做好老师，就要自觉锤炼教书育人的专业本领，以扎实学识，成就事业高峰，促进学生成才.学习、学习、再学习是获得扎实学识的不二法门.教师既要学习专业理论，不断完善知识结构，更要钻研学情、教法，不断推陈出新，锤炼教学风格，永葆源头活水，做研究型教师.好老师还应该做掌握现代信息技术的“行家里手”，善于借助现代信息技术和多媒体技术，实现信息技术与教育教学资源的深度融合，以教学效率的提升和教育效益的倍增，促进学生成才.
古县村党支部书记孙丽美是一位时刻奋战在脱贫攻坚第一线的共产党员，孙丽美在抗击台风中，为保护群众财产安全而英勇牺牲。孙丽美同志危难关头豁得出来，以实际行动和宝贵生命诠释了共产党人的初心使命和崇高情怀，面对孙丽美的感人事迹，我们应该怎么去学习她？工作总结之家小编收集整理了一些时代楷模孙丽美先进事迹个人学习心得感悟，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
孙丽美，生前系福建省霞浦县松山街道古县村党支部书记。她17年如一日扎根农村基层，时刻把群众安危冷暖放在心上，任劳任怨、苦干实干，不断增强基层党组织凝聚力，大力发展乡村集体经济，着力解决群众急难愁盼的具体问题，带领群众把落后的古县村建设成为美丽乡村，被当地村民视为知心人、贴心人、领路人。2021年8月6日，在防抗台风工作中，为保护群众财产安全，不幸因公殉职，年仅44岁。被追授“全国三八红旗手”“福建省优秀共产党员”。
“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于追授邱军、孙丽美同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映他们先进事迹的短片。中央宣传部负责同志分别为邱军、孙丽美同志亲属代表颁发了“时代楷模”奖章和证书。国务院国资委、全国妇联和福建省委、甘肃省委负责同志，基层党员干部群众、国企职工、青年学生代表参加了发布仪式。
连日来，霞浦县松山街道古县村党支部书记孙丽美同志的先进事迹在广大党员干部群众中引起强烈反响。人们被孙丽美的精神深深打动，真真切切感受到一位优秀共产党员所达到的精神境界。作为一名刚入职的乡镇年轻干部，要学习她实干担当、攻坚克难的务实作风，学习她克己奉公、无私奉献的高尚情操，从学习中汲取奋进力量，将学习成果转化为工作的动力。
孙丽美同志用实际行动践行了一名共产党员的使命担当。作为一名奋斗在基层的年轻公务员，要向孙丽美同志学习，自觉同群众想在一起、干在一起，为乡村振兴贡献力量。在今后的工作中，我将以孙丽美同志为榜样，践行提交入党申请的初心使命，在平凡的工作岗位上，脚踏实地、无私奉献，全心全意为人民服务。作为一名年轻干部，她的事迹让我十分感动，倍受鼓舞，她的精神值得学习。我们将学习并传承孙丽美同志的精神，坚守初心，为家乡的振兴事业贡献自己的力量。要从孙丽美同志身上汲取精神力量，把初心和使命转化为服务群众的责任与动力，以更加热忱的工作态度投入到乡镇工作之中。
的确，一个人追求之路漫漫而修远，我们需要上下而求索。求索自己的工作初心，求索自己的工作真理，求索中，我忘不了当初的那份执着，忘不了自己神圣的使命，更无法忘怀的是那份对党的信仰与忠诚。孙丽美在工作上的敢于担当正是来自公心。正因如此，古县村发展才能汇聚起党群一心、同心奋斗的磅礴力量。
孙丽美1977年5月出生，2010年7月入党，2004年任古县村计生管理员，2018年任村党支部书记。8月31日，中宣部追授孙丽美“时代楷模”称号。此前，全国妇联追授孙丽美全国三八红旗手称号，中共福建省委追授孙丽美“全省优秀共产党员”称号，中共福建省委宣传部追授孙丽美“八闽楷模”称号。
干群眼中的“米粉书记”
古县村是一个以农业为主的村子，村民们白天下地劳作，孙丽美只能利用午饭和晚上时间入户与群众拉家常，推动工作。忙于工作顾不上吃饭时，她就到村委楼楼下的店铺简单地吃一碗米粉。每有干部群众一同工作错过饭点，她自掏腰包请大家吃一碗米粉，“米粉书记”的绰号就这样在干部群众间叫开了。
扎根农村17年，一碗碗米粉陪伴着忙碌的孙丽美，也见证着她“为村里群众做点事”的朴素心声。看到村民办事不便，为一件小事城里农村两头跑，孙丽美争取霞浦县人社局补助资金8万多元，在村委楼二层建设村人力资源与劳动保障中心，设立便民服务窗口，解决村民办事难、效率低的问题，而她也从三楼的“书记主任室”，搬到窗口的第一个位置办公。孙丽美说：“这里好，离群众更近一点，他们有什么事都可以找我。”
她几乎把村委楼当成了自己家，群众办事“随到随办”；谁家有困难，她“随叫随到”。
曾在古县村挂职的霞浦县卫生监督所所长陈迎霞回忆，孙丽美殉职后，她回村里看望孙丽美的母亲，在路上遇到一位老伯，老伯对她说，以前村民只要有事，随时到村委楼，丽美都在，村委楼也时时刻刻都有人值班。但现在丽美走了，大家都很痛心。
村民眼中的“暖心阿美”
“村里的一棵大树周围这两年改造成村民休闲场所，很多村民喜欢在那里聊天。阿美每天上班前都会去那里逛逛，听听村民们有什么意见，谁家又遇到了什么事，她就知道要怎么做工作了。”陈迎霞挂职时就和孙丽美共事，她说，阿美一直是个很热心、很暖心的人，责任心强，敢说敢干。
在村民雷健亮眼中，孙丽美是帮他渡过难关的“摆渡人”。2010年，雷健亮干重活时旧伤复发，做完手术在家休息，家里又遇到种种变故。“那时候，爷爷去世了，妈妈摔了脚，我又生病躺在家，真不知如何是好。当时，阿美耐心帮我填材料、办贷款，还悄悄递给我2000元。”雷健亮说，转眼十多年过去，这件事他一直铭记在心。
2016年，村民彭则安患上血管瘤，手术掏空了家里的钱。同年，女儿考上了大学，家里却拿不出报名费。听说这件事的孙丽美找上了彭则安。“当时她对我说，你再苦再累，也不能让孩子没书读。”彭则安说，孙丽美还联系上已经在霞浦县城打工一个多月的女儿，劝她一定不能签长期合同，一定要继续读书。最终，孙丽美向上级申请到5000元助学补助金，让孩子报上名。如今，彭则安的女儿在厦门大学攻读硕士研究生。
2018年，陈迎霞带着团队到村里进行“两癌”筛查，村民雷秀金被诊断为子宫癌。陈迎霞第一时间告诉了孙丽美。“她当时一听结果就和我说，雷秀金要是真得病那就不得了了，她丈夫车祸去世了，家中只有年迈的公公和两个还在读书的女儿。”陈迎霞回忆，后来，孙丽美带着雷秀金去卫生院做检查、联系福建省肿瘤医院动手术，多方争取5万多元帮扶资金，雷秀金自己几乎就不用花钱了。雷秀金康复后，孙丽美还为她介绍工作，让她自食其力。
“如果没有她，就没有今天的我。多好的一个人，知冷知热，真是舍不得。”雷秀金眼泛泪光。
儿子眼中的“满分妈妈”
“最遗憾的是，我还有很多话没和她讲。”孙丽美的丈夫杨亮顺说，作为妻子，她是顾家的；作为母亲，她很疼爱孩子；作为村支书，她正直有担当。
杨亮顺说，孙丽美本来计划今年“五一”假期一家人去武夷山玩，但家里没有车出行不便，加上正值农忙，想着以后再找时间去，就取消了。
这次没有成行的全家出游也成为了孙丽美儿子杨鑫的遗憾。在杨鑫眼中，孙丽美是个来去匆匆的母亲。“我的母亲和其他人不一样，平时很少见到她，吃饭时也是匆匆忙忙，有时我会不理解，还抱怨她……”在孙丽美同志遗体告别仪式上，杨鑫哭泣道：“现在我才明白，人之所以伟大，不一定非要做出轰轰烈烈的事，只要踏踏实实做好本职工作，虽平凡却伟大。我为平凡却伟大的母亲感到自豪，她留下的良好家风和优秀品德是我最宝贵的财富！”
孙丽美离开后，杨鑫每晚都会翻看妈妈的照片，他说自己很想很想妈妈，虽然没有太多的陪伴，但她是个“满分妈妈”。有人问他，现在最想对天上的妈妈说什么。少年瞬间红了眼眶，他沉默了一会儿，轻声说道：“对自己好点”。
中宣部追授孙丽美“时代楷模”称号，并向全社会宣传发布她的先进事迹后，她的感人事迹再次成为我省党员干部群众热议的话题，更凝聚起奋进的力量。大家纷纷表示，要以孙丽美同志为榜样，以榜样树标杆，发扬时代楷模精神，立足自身岗位履职尽责，不负群众期待，不负韶华。
近日，闽侯县竹岐乡元格村开展孙丽美同志先进事迹学习会，组织党员干部学习她的先进事迹。“孙丽美同志为我们基层党员干部树立了榜样。”元格村党支部委员陈礼胜说，“作为一名村干部，我要把榜样力量转化为实干动力，投身乡村振兴事业，扎实做好群众工作，为人民办好实事。”
学习孙丽美同志的先进事迹后，泉州洛江区马甲镇永安村党支部书记杜振忠感触颇深。他表示，要汲取榜样的力量、筑牢理想信念，全力以赴做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。
“我们要向孙丽美同志学习，坚持以人民为中心，自觉与群众想在一起、干在一起。”漳州市龙海区程溪镇粗坑村党支部书记徐奇峰表示，在今后工作中，将努力提升当地花卉的产品力和品牌价值，拓展电商销售平台，带动更多群众增收致富。
尤溪县妇联副主席陈晓翠表示，孙丽美同志对党忠诚、冲锋在前、实干尽责、心系群众、甘于奉献的精神令人敬佩。要以她为榜样，用实际行动践行一名共产党员的初心使命，时刻把妇女儿童的事放在心上，尽心尽力为妇女儿童谋福祉、办实事。
“孙丽美同志在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，她的先进事迹激励着我们奋勇前行。”莆田市12345热线管理中心主任张毓真表示，将进一步强化为民意识，着力解决企业群众诉求，营造良好营商环境，努力打造有温度、有深度、有满意度的“线上政府”。
南平市检察院第五检察部四级检察官助理刘勋表示，要以孙丽美同志为榜样，立足本职岗位，持续把以人民为中心的理念贯彻到法律监督工作中，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
“孙丽美同志的先进事迹深深感动了我。”上杭县临江镇党委组织委员廖新莲说，要以孙丽美为榜样，牢记为民初心，竭尽全力为群众百姓做好事、办实事、解难事。
国网平潭供电公司团委书记李宇航表示，作为一名电力青年党员，将时刻以孙丽美同志为榜样，在急难险重任务面前，直面困难、勇于担责，以实际行动践行人民电业为人民的企业宗旨。
时代楷模孙丽美事迹感想心得5
2021年8月6日，福建宁德市霞浦县松山街道古县村党支部书记孙丽美在防抗台风“卢碧”中，为了排除安全隐患、保护群众财产安全，不顾个人安危，疏通被杂物堵塞的涵洞时，不幸被洪水和淤积物卷走，因公殉职，年仅44岁。
宁德市委书记梁伟新表示，作为孙丽美同志的家乡人，我们在为她的殉职感到无比悲痛、无比惋惜的同时，都为闽东有这样的好干部好儿女感到无比骄傲和自豪。
古县村是一个有着3000多人的大村，村民大多以种植蔬菜为生，产业单一，人多地少。如何让古县村发展起来，让村民的腰包鼓起来?
2018年出任古县村党支部书记的孙丽美，推动实施高标准农田节水灌溉工程，发动村里党员和致富能人办起合作社、建起蔬菜冷库，解决蔬菜销售难、储藏难问题；联系霞浦牙城及福州长乐、连江等地，租用闲置农田6000多亩发展“飞地经济”，介绍100多位村民前去务工，人均月收入达六七千元。
现年73岁的村民杨兆科说，节水灌溉工程解决了水量不够、干旱天无水可用等情况，方便很多，收成也上去了。
杨兆科肢体残疾，大儿子有精神疾病，妻子和小儿子无法从事体力劳动，是双残家庭。为此，孙丽美为杨兆科大儿子办理残疾证、申请五保户，保证日常生活和医疗用药开支；为小儿子安排护林员公益岗位；为杨兆科申请房屋修缮资金、残疾人创业资金、产业扶贫发展资金共计43000元。
“在阿美书记的引导帮助下，我种植了2亩水稻、蔬菜、花生和玉米，一年收入有2万多元。”杨兆科说。
在帮助村民增产增收的同时，孙丽美不忘解决村民销售难问题。2020年初，因处于疫情防控期间，古县村实行严格交通管控。而每年10月底至次年4月是花菜销售期，当时有3000吨花菜面临滞销风险，市场价值约1000多万元。
村民孙朝安说，孙丽美书记通过对接县农业农村局获取车辆通行证，对接客商打通销售渠道，并安排贫困户的农产品优先销售，使菜农的损失降到最低。
据统计，三年来，孙丽美争取高标准农田项目资金300多万元，进行水利修复及农田改造，促进农作物增产增收，村民人均年收入从1.8万元增至2.4万元；争取资金27万元新建村民健身活动场所和完善党群活动场所，丰富村民的文化休闲生活……一桩桩一件件民生实事的落地，让古县村旧貌换新颜。
2021年是“十四五”开局之年，也是巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键之年。今年7月12日，樊丽丽作为省派第六批驻村第一书记来到古县村，就在孙丽美殉职的前几天，她们还在讨论着村里的发展规划。
“丽美书记说，我们有丰厚的文化底蕴，有优越的地理条件，要好好商量一下，把这些好东西都挖出来，让老百姓也赚上旅游的钱，吃上不辛苦的饭。”樊丽丽说。
挖掘“温麻船屯”的历史文化底蕴，争取农保地纳入国土空间规划调整、增加建设用地指标，开发后山100多亩荒地、建设食品加工项目，年底前争取硬化村里仅剩的一条200米的黄土路……如今，这些设想，成了孙丽美未完成的夙愿。
“永远不会忘记，她‘心中永远装着群众，眼中永远是脚下这片土地’的样子。”樊丽丽称，将以“丽美精神”为指引，接过她的接力棒，把古县村建设得更加美好，完成丽美书记未完成的愿景，让村民过上更加幸福的生活。
30日，宁德市召开学习孙丽美同志先进事迹座谈会，引导全市党员干部以孙丽美同志为榜样，对标先进、学习先进、争当先进。
福建省邮政管理局派驻屏南县寿山乡寿山村党支部第一书记陈进兴说，孙丽美同志作为村级组织带头人，是我们驻村干部最直接、最现实、最生动的学习榜样，将时刻把她作为一个标杆，当成一股力量，矢志不渝地投身到乡村振兴的火热实践。
遇事从公心出发，是孙丽美的处事原则，也是她赢得广泛支持的原因。
在古县这样一个有着3000多人的大村，三大姓之间过去存在一定隔阂，村支书并不好当。
如何才能让村民服气？作为“当家人”，孙丽美一心为公，没有私心，从不优亲厚友，不为自己谋利，不徇私情，甚至还让家里人“吃亏”——拆违、迁坟先从“自家人”做起，有好事则先从别人家开始。她的作风让村里人刮目相看，不由得从心底里佩服。
古人说：“一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔。”倒在防汛一线的孙丽美当村支书只有三年，但她心里有一本账，每家每户的情况都记在心上；她心里有一杆秤，每件事都做到一碗水端平。她的义利选择，很好地回答了入党为什么、当干部做什么、身后留下什么。
功成不必在我，功成必定有我。向孙丽美同志学习，就要像她那样克己奉公、清正廉洁，甘于吃苦、无私奉献，发挥先锋模范和带头作用，争做合格、优秀的党员干部。
全国楷模事迹篇7
周美琴不仅自己坚持走专业化之路，她还注重师资团队的培养。20xx年起，她每年都从华东师范大学特殊教育系引进本科学历与硕士学历的高材生。并提出培养“四型”教师的目标：即“专业精神上的奉献型、专业知识上的复合型、专业能力上的综合型、专业智慧上的创造型”，并通过专家引领、骨干带教、结对交流、专题培训、实践锻炼、教育考察等形式加强对教师的专业培训。专业化的高平台，托举一批批青年教师迅速地成长。
在教师的专业发展中，周美琴都是亲力亲为，教室中，她和教师们探讨着哪个教学环节可以渗透康复训练；康复训练室中，她和康复治疗师研究着学生的个别化训练方案；教师公开课，都有她悉心指导的身影；下班后，常常见她带领着教师研发、制作教学具；夜深人静时，她的办公室键盘声嗒嗒，那是她正在修改老师的自编教材……功夫不负有心人，老师们的公开课、自制的200多件“原创”教具得到了市里专家与同行的一致好评，多位老师走上了上海市青年教师教学评优课一等奖，“陶制字模”等多件教具获得了上海市特殊教育教学具比赛大奖。老师们都欢迎她到自己教室听课，因为她诚恳、专业、细致地帮助，总让自己的教学水平和专业素养更上一个台阶。
在课题研究中，周美琴始终坚守在第一线。她参与编写了《康复》、《益智》、《沟通与交往》、《心理》、《生活》等11套校本教材，主持多个市级、区级重点课题及内涵发展项目，多项成果获全国、上海大奖。她还多次代表上海参加国际、国内特殊教育研讨，学校的办学思想、办学举措、办学效果等得到国内外专家和同仁的高度肯定。
全国楷模事迹篇8
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自己肩负的责任和使命。弘扬高尚师德，潜心立德树人是教育永恒的主题。作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命。一是人类灵魂的工程师，二是人类文明的传播者。这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操。
做新时代好教师，要扮演好三个角色。一是要扮演好“农民”的角色，知道自己种什么（育什么样的人）；二是扮演好“工人”的角色，把握好产品质量（培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人）；三是扮演好“设计师”的角色（努力提升自己的专业素养，提高自己的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂）。
做新时代好教师，要有自己的价值追求。一是传播思想，传播真理，传播知识；二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人；三是培养创新型人才，培养复合型人才，培养应用型人才。
做新时代好教师，要有远大的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有一颗仁爱之心。
做新时代好教师，要做好学生的引路人。一是做学生锤炼品格的引路人；二是做学生知识的引路人；三是做学生创新思维的引路人；四是做学生奉献祖国的引路人。
做新时代好教师，要做到四个相统一。一是教书与育人相统一；二是言传与身教相统一；三是潜心问道与关注社会相统一；四是学术自由与学术规范相统一。
做新时代好教师，要在六个方面下功夫。一是要在理想信念上下功夫；二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫；三是在提升自己品德修养上下功夫；四是要在增强知识上下功夫；五是要在培训奋斗精神上下功夫；六是要在增强综合素质上下功夫。
