小学教师期末工作总结个人2022年9篇

时间:2022-05-23 作者:loser 工作总结

通过对工作中问题的详细分析,我们能进一步保证工作总结的质量认真撰写一份工作总结能够让我们更具体地了解自己的工作任务,以下是范文社小编精心为您推荐的小学教师期末工作总结个人2022年9篇,供大家参考。

小学教师期末工作总结个人2022年9篇

小学教师期末工作总结个人2022年1

转眼一学期又即将结束,回顾这一学期走过的日子,好像很忙碌,但是却也感到充实而有意义。现将这一学期自己的情况小结如下:

一、思想方面——感动中实践。

“胡忠、谢晓君”这两个名字相信大家都很熟悉,开学初,在园党委组织的《感动中国》视频学习后,这两个名字就深深的印在了我的脑海中,我的心灵也受到了震撼和洗礼,但是感动之后应该是平静和思索,我,作为一名普通的教师,也许我这辈子都做不出让国人感动的事情,但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情,我虽然不能像扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出,但我会全力照顾好我们班的每个孩子,会在别人需要帮助的时候伸出援手。

相信每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺电的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……

二、工作方面——不断学习,不断积累,在实践中磨练成长。

首先,常规管理方面——继续“词语接龙”游戏教学,培养孩子的倾听习惯。

刚开始,有的孩子还不会玩,但是经过长时间不断的练习,现在孩子们玩起来可来劲了,餐前每次问他们想干什么的时候,他们多数的回答总是要求玩词语接龙,孩子们你一个词,他一个词,小脑袋想着都是生活中平时说过的话语,思维也显得都非常的活跃,有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个游戏,看的出来孩子们都是意犹未尽,乐在其中。另外,在游戏中,孩子们也自发的建立了游戏规则,从一开始的随意接到后来的本次游戏中已经出现的词语不能接的规则递进中,也相对提升了孩子们的倾听要求,每次游戏,孩子们基本上也都能全神贯注。这个游戏,可以说真正做到了让孩子学的开心,自在,乐学,是个很不错的游戏教学,扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习兴趣及反应能力都是很有好处的。接下来,到了大班,我还将继续这个游戏,另外,在个别孩子对有字的出现感兴趣的基础上,我也将会渗透一些字,引导孩子说出不同的一个字的词语。

第二,家长工作方面——真诚与家长沟通。

在实际工作中,我们接触最多的人除了孩子就是家长了,所以,教师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着平等、友好、诚恳的态度与家长交谈,同时特别注意方式方法,尽可能地满足家长的要求,主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现,另外对特别挑剔和“多事儿”的家长,也尽量以积极的态度对待,以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔,以宽厚的胸怀来接受家长不同的意见,以积极的心态和方法来改变家长的埋怨。

第三,学科组工作方面——齐心协力,构建“学习型团队”。

本学期,是我担任数学学科组长后的第二个学期,反思这个学期的学科组工作,由于种种原因,很多工作其实都没有细致地去完成,只着重研讨了《各年龄段幼儿“生活?游戏”化的数学区域活动》的创设,从而继续完善我们数学区域活动的环境,创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的游戏学习环境,创设一个适合我们教师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中需要思考和改进的还有很多,如:组织组员进行交流、研讨的活动还很欠缺,研讨内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨,制定出更加合理、贴切的活动内容等等。

三、学习方面——鼓励自己“我要学”。

首先,作为一名年青却又不年青的教师,目前自己的定位是学习阶段、摸索阶段,各方面都需要学习,所以平时我除了向有经验的老师咨询,学习班级管理经验和家长工作外,我自己也会买一些教育书籍,与此同时,我也订了《早期教育美术》、《上海托幼》等杂志,随时了解一些幼儿教育的信息和知识。

第二,教研方面——实践与反思结合。

教师不能只管埋头拉车,还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己的工作。在这一学期中,我坚持学习撰写科研论文,其中,《数学区域活动的“生活?游戏”化——中班数学区域活动“生活?游戏”化的实践研究》一文有幸参加了县论文评比。另外,在

在园领导的带领和指导下,本学期我也为海盐县幼儿教师全员培训班学员作了一个专题讲座《在“玩”中学数学》,这次讲座,一方面锻炼了我的胆量,一定程度上提高了我的语言表达能力,另一方面,也让我对我们幼儿园具体怎么“玩”数学有了更深层次的认识,这里的“玩”,不是说放羊,不是说让我们走向“放羊吃草”的极端,任由孩子自己玩就行了。而是提供给孩子多种感官的操作和体验,让他们在生活化、游戏化、操作化的学习中,感知和理解数学的相关概念。

静心反思,我看到了自己接下去的努力方向:在班级管理方面,如何进行创新,建立和谐、自由的班级氛围;在业务水平方面,如何使自己的课堂教学能力得到提高;在学科组管理方面,如何使数学学科组建立成一个“共同研究、共同发展的学习型团队”,这对于我将会是个挑战,要学习的东西有很多很多,我会多问,多思,多看,多积累,坚持学习,努力让自己尽快适应。

以上就是我这一学期来的工作情况汇报,我将继续努力,多学习,多充电、多钻研,使自己能更快地成长为一个真正合格的幼儿教师。

小学教师期末工作总结个人2022年2

时光飞逝,在忙碌间一个学期就这样匆匆而逝。回首来路,感慨颇多。现就将本学期工作作以下总结。

一、爱岗敬业、严谨治教

本学期我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加各级各类培训,依旧把学生的利益放在第一位,用爱心、耐心去关注每一位学生,不断提高自身素养,与学生关系融洽,做他们的良师益友。

二、廉洁从教、钻研业务

认真学习“五不准”、“五必须”、“师德师风建设”的“八个倡导”“八个禁令”,用高标准、严要求履行教师的职责,廉洁从教,无私奉献,在业务上狠下功夫,响应为“六项技能大练兵”的号召,不断学习,不断进步。

三、天道酬勤,开拓进取

我从不因为私事耽误工作时间,并积极运用有效的工作时间做好份内的工作,努力探索“学生课堂”,打造高效课堂,提高教学效率,“一份耕耘一份收获”本年度无论是开放日讲课、联片教研活动还是日常教学活动我都有了很大的收获,有了新的突破。

这一学期即将画上句号,但这不是我理想和向往的终点,因为我期待着新学期的开始,在期待着更大的进步,期待取得更好的成绩。

小学教师期末工作总结个人2022年3

在不间断的教学活动中,时间流逝得非常的快。转眼,又到了期末。前几天,同学们已经结束了期末考试,这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假了,我也趁着这个空闲时间,对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进行教学反思,提高我的教学水平。

一、课前准备

课前准备,就是备课。要想利用好上课的那几十分钟,提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生,备教材要提前准备好上课的时候要讲的内容,一般每节课只讲一个知识点;备教法就是准备好教学的方法,因为一个知识点有很多讲解的方法,一个题也有很多的解题方法,这就要求我在上课之前做好准备;备学生就是充分了解学生的特点,选择最适合的教学方法,这是最重要的部分。

就是因为教师要做好课前准备,所以才会要求我们教师写好教案。上课的时候就是根据教案来讲课的,在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好,在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间,大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好,尽量不拖堂,也尽量不要多出太多的时间。

二、课堂教学

若想教学事半功倍,掌握好上课的时间是很重要的。若是学生上课没有学懂,布置再多的作业,学生都学不好,还会加重他们的负担。所以对我们老师来说,抓住上课的几十分钟时间,是教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难,只要上课认真的听了,作业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢?怎样能够最大化的利用时间呢?

我在发现有同学分神的时候,会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神,或者提高我讲话的音量,若是还有同学没有回过神来,我就会走下讲台,边走边讲,走到分神的同学座位旁边的时候,轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名,这样的方式不是很好。我在上课之前会做好计划,也就是备好课。这是老师讲课的依据之一。

三、课后作业

课后作业的布置也很有讲究,现在不能布置太多的让学生写不完的作业,也不能太少,让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的,不会超过十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性,我会布置一到两道简单但是同学们经常容易出错的,两到三道难度中等的,一到两道难度较高的,但认真思考也绝对能做出来的题目。

这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握知识,同时也能给我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学容易粗心,哪些同学上课没有认真的听,哪些同学平时不舍得思考,这给我的教学活动带来了很大的帮助。

四、两次考试总结

期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的变化,试卷的难度也差不多,有几个不细心就会做错的题,也有几个思考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的,对于成绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业,帮助他们学好知识。我相信只要认真做了,就一定可以把不会的学会。

根据这一次的总结,我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期,我也会做好下学期的工作计划,写好教案,让之后的工作做得更好。

小学教师期末工作总结个人2022年4

转眼间,一学期的工作已经接近尾声,回顾这一学期的学习生活,有喜有忧,有收获也有迷惑,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作总结如下:

一、坚持育人第一,全面关注孩子发展。

学生不仅是学习知识更重要的是学习做人,我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想教育,重视日记的批改从平时的日记中了解他们并与他们进行沟通,为她们化解矛盾,解决心中的困惑,让他们意识到学会做人比什么都重要。作为老师的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班级中我以身作则,规范自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。

二、培养学生良好的学习,卫生习惯。

在班级中,我充分发挥小干部的作用,采用“小组评分制”来竞选竞争小干部,调动了全班学生的积极性,许多工作交给小干部,班内还开展了“人人有岗位”活动,每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位,有的同学是“讲台清洁员”,有的同学是“黑板保洁员”,有的是“讲台清洁员”,教室里每张桌椅,每扇门窗都有人负责保洁。

三、认真做好备讲批辅工作

1、备课

积极参加学校组织的教研活动,在同级曹老师的指导下集体备课,仔细听认真记写好教案,认真钻研教材,教参,吃透教材,找准重点难点,在复习阶段,我把每一单元的词语重点内容进行罗列总结,为的就是让学生有个清晰地复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,上课时,认真讲课力求抓住重点,突破难点精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的积极性和创造性,培养学困生的学习兴趣,课间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导。

3、辅导

学生在不断地学习中会出现好差分化的现象,为此我制定了具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导,我把这些学生分为三个组。A组诗友能力提高但是平时偷懒不学的同学,对这些学生我采取集体辅导给他们分配固定的任务让他们发挥出应有的水平。B组同学要适当引导耐心教导慢慢提高成绩,不能操之过急且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望提高;C组的同学要进行课余时间的个别辅导。

4、作业

我把每天的作业经过精心的挑选,适当留一些有利于学生能力发展的能发挥主动性和创造性地作业。语文是语言,因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富知识,为此在早读时我坚持了解早读情况发现问题及时纠正,课后发现学生的问题也及时解决及时讲清楚不足及努力地方向:

1、个别同学的学习习惯不好,今后应加以完善。

2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。

3、学生书写整体来说比较规范工整,但是五年级的学生应再从书写技能上加以培训。

4、从日记入手,缩小习作差异。

5、多读书提高自身素质,丰富自己的文化底蕴并积极参加学校举行的学科活动提高自身专业技能。

6、抓好学生的阅读,指导写法,提倡多读书并做到课内外结合,勤积累多运用丰富语言。

7、继续加强学习,卫生习惯等常规工作。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”教育工作是常新的,也是永无止境的,社会在发展,学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此,我必须及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,心问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。

小学教师期末工作总结个人2022年5

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人,从学生的学习状况来看还算均衡,毕竟小学生活泼好动,同时也存在许多不足,通过本学期教学实践我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结:

一、政治思想方面

本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习新课标,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到了模范带头作用。

二、教学工作方面

我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王。每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。

对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。

人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:

(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。

(三)与学生站在同一起跑线上,我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。

(四)真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教"。

经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹"。在我今后的工作中,我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果!

小学教师期末工作总结个人2022年6

我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。工作总的算认真塌实。备课认真,上课认真,批改作业认真,考核学生的成绩认真,教育学生做好人认真。

一、重视对学生的思想教育,既教书也育人。

先学会做人,再学会学习,这也是我的教育思想。我希望学生们都有一个幸福的人生。一个人要幸福,要有健康的心理,健康的身体,稳定的生活。我发现有一些学生心理很不健康,如有严重的嫉妒心,心理很脆弱,很容易生气,受伤。针对学生存在的心理问题,我耐心地采取了一些教育措施,收到了一定的教育效果。我教育学生多以书为师,不断地提高自己的涵养和能力水平。在对学生的思想教育中,我狠抓了两点:爱心和责任心。通过我对该班学生两年的教育,学生们的爱心和责任心总体有大的提高。做清洁几乎每个学生都能够认真地做,在多次爱心捐款中,孩子们的表现比较积极。我班原来有同学偷班上的东西,后来没有了。我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交,我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵,有时候我都深受感动。在我现在的教育阶段,孩子们都是朴实的。在毕业的日子里,有两个孩子给我写了表示感谢的信。在这两个孩子的心里我是一个好老师。而我自己觉得,做得不够好。我没有给所有的孩子都有大的帮助,有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助,这是我感到愧疚的地方。在今后的教育教学中,我要总结经验,争取对每一个孩子都有大的帮助,成为他们的良师。特别是有的差生,我几乎没有提高他们的学习成绩,这是我做得最不好的地方。

二、重视做好教学工作。

在对学生做好素质教育的同时,学校领导和更上级的领导十分强***学成绩——分数。在我们农村学校,分数也是家长们评价学校好坏的最重要的标准。为了不让学校的荣誉受损,我努力做到提高学生的学习成绩——考试的分数。

1、认真备课、上课。我教了多年高年级数学,对教材比较熟悉。我对小学六年学习的数学知识进行系统整理,让自己的教学有头绪,有计划。课前为教学做好充分准备,应该用学具教具的就一定要用学具教具。上课营造温馨祥和的学习气氛。有学生跟我提的意见是我太温柔了,有老师跟我提的意见是上课的声音小了。后来我上课的声音大了,还抑扬顿挫。讲课,讲事情也干脆利索不那么罗嗦了。在课堂上尽量***祥和,这样学生对学习才有兴趣。有教授解释“中庸”的意思是恰到好处。我认为有道理。对学生的教育,应该在严厉和温柔之间把握好度。有教育专家教一辈子书没有呵斥过一次学生,也许这是适合于她的方法,但这个方法在我身上似乎不适合。我的素质跟她的素质不同,她那样做能够成功的,我照她那样就不一定成功了。心理学研究也表明了:学生有坏习惯的时候,要跟他纠正过来,在开始阶段他是很不舒服的,必要的时候要老师采取强制手段。有的学生要严肃批评,才能够帮助他们纠正坏习惯。特别是在集体场合,要纠正班集体中的某些错误时,老师必须要“恶”,要严厉,否则很难收到及时纠正的效果。

2、教给学生学习方法和技巧。人们常说:要授之以渔,不要授之以鱼。在培养学生的学习能力方面,老师究竟应该教给学生什么呢?我想主要是教给学习方法和技巧。数学是思维的体操,老师不能够代替学生思考,思考是学生自己的事情。“只有独立思考才能够真正聪明起来。”老师应该多给学生思考的时间、机会,不能够讲得太多占用了学生思考时间。还有一种先讲后练的方法也比较好。我认为教书主要是经验问题,有好的经验就教得好,反之就教不好。在平时的交流中从同事那里学到了一些好经验。比如,谢校长说的:在讲卷子的时候学生不要动笔,专心听老师讲,比边讲边改的效果好。这都是好的经验。有很多题,究竟如何做,老师必须演示给学生看,做完整。小学生的模仿能力强,他们用这样的方法容易学会。过去我不注意演示,让学生自己去做,这样很多学生,特别是差的学生是不知道怎么做的。老师的演示实际是教给方法的过程。学生在听讲的过程中主要学习老师分析的方法,学一学老师是如何做对的。还有一种我认为比较好的教法,特别适合于改卷子,就是:老师讲后让学生独立改,改后给老师看,有改得不好的老师给学生指出来,学生改得比较好了,几乎没有什么缺点了,学生才去对照答案自己号,不会的自学会。这种办法给学生更多独立思考的机会,教师也好在这个时候多帮助差生。

3、比较注重培养学生的学习自觉性,和学习的后劲。“学习数学的秘诀是解题,解题,再解题。”“在任何时候都不要认为自己解的题足够多了。”数学是思维的体操,要提高学生的数学能力,练少了是不行的。为了培养学生学习的自觉性和提高数学能力,在假期中我让学生做毕业考试的卷子,让他们自己号,并自学会。这种办法听话的孩子应该会有很大的收获。让孩子们明白学习是自己的事情,应该自觉做好;学习要以自学为主,根据自己的情况学会自己不会的地方;老师讲课仅仅是对自学的帮助。鼓励学生多练习难题,养成思考习惯,提高自己的思考能力,提高自己的学习后劲。因为到初中高中会有很多难题面对他们,如果思考能力低了是无法解答的。

三、我存在的不足。

1、特别是在帮助差生上我没有做得好。有的学生通过我的教学没有什么进长。主要是没有利用好时间对他们进行帮助。他们的作业老师要多看,早看;要注意培养他们的学习兴趣;对他们的要求不要过高,作业布置简单的,基础的做。要象本班的语文老师那样,给差的学生特别的关照,必要时让不会的学生到办公室做。

2、有的学生我没有培养出爱学习的习惯。有的学生很懒惰,我应该与家长多联系,帮助这些孩子形成好的学习习惯。早上我应该在教师门口检查作业,没有认真做的不准进教室号、改作业。家庭作业没有认真做要利用中午时间补,并与家长联系好,对学生进行深刻教育,一定让他们改掉不认真学习的坏习惯。本期有很多家长我这里没有电话,耽误了教育学生的时机。今后我对学生学习能力的培养一定要在培养好习惯上下功夫。

小学教师期末工作总结个人2022年7

回顾这学年的工作总的感觉是:努力着、忙碌着、学习着、积累着。第一学期担任少先队辅导员工作和负责教导处教学工作,第二学期负责学校教学工作。为了做好本职工作我坚持每天提前一个小时到校,计划好一天的工作。

先说说少先队工作。作为少先队大队辅导员,分工是负责学校校园卫生和对学生进行思想道德教育,我能密切配合主管德育毕校长的工作,抓好落实学期内主题教育活动。通过开展多种多样的活动使学生受到爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱生活、尊敬父母、尊敬老师、团结同学等思想道德教育,完善各项检查材料。对校园划分了卫生责任区,每天对各班的分担区进行检查,随时清理垃圾保持校园的整洁。学生的纪律方面的管理不够到位,学生喧哗嬉戏场景不光在操场上可以看到,就是在教学楼楼道,班级、食堂就餐也是屡见不鲜。

其次说说教导处工作。开学初协助业务校长做好任课教师人员安排,制定学期教学计划,重新编排课程计划,组织教师学习备批改要求,提前认真备课。由于很多工作是初次接手没有多少经验,感觉很茫然不知道从何处着手,就拿学校课程总表的编排来说吧,既要依据各学科课时数,又要考虑任课教师课节不冲突,26个班涉及任课教师70余人,看起来简单操做起来却复杂得很。潜下心来向经验丰富的领导老师请教和学习,一遍遍的调整课节内容足足让我熬过两个不眠的夜晚。工作成绩取得是同事们的鼎力支持结果,在此我要衷心的感谢理解、支持、帮助过我的同仁们。

再次谈下本学期负责管理教学工作。总的感觉是:经验比知识重要,脚踏实地工作要比高喊口号起效,虽不能事无巨细,但也要牢记细节决定成败。这学期由于负责工作不同,很多事又要从头学起,好在新任校长是一位工作经历丰富,办学理念敢为人先且资历深厚的校长。并且对于我个人的工作指导精心细致,在他身上我要学习的地方有很多,也学到了很多,相信在这学年的工作中,同事们也学到了很多工作方法,也感受到了校长人性化管理带来的温馨。

开学伊始我和校长及业务领导就深入教学第一线,走进课堂参与全学科的教育教学工作。在校长的“信息技术和学科教学整合”倡导下,学校课堂教学掀起了学习应用信息技术的热潮,并且这种学习氛围一直延续到学期末。大家品尝到了信息技术进入课堂的甜头,无论年轻教师还是老教师都有了一致的观点,就是信息技术应用不熟练,你的课堂教学学生不乐于接受,你就不是学生喜欢的老师。难道会有谁愿意做学生不喜欢的教师?

从中我也感受到作为领导引领工作方向的重要性。本学期教学中我听评课100余节,自己的业务能力和指导课的水平也要亟待提高。虽然抓了教研组的教研工作,半学期却没有组织过一次成型的校内公开课教研活动,对新教师的培养及成长没有创造好的学习机会。特别是对竞赛课和优质课的指导上要下功夫,打铁还需自身硬。教学工作中常规性工作安排和处理的还不够有条理,各项迎检材料多有纰漏,年度考核对全体教师的关注不到位,没有更好的激励教师工作积极性。有时候顾此失彼,表现在处理日常事务过于急于求成,也是工作急躁的一种表现。

学生不喜欢没有教学艺术的老师,老师也不会接受没有才能的领导。值得庆幸的有现成榜样可以学习,能随时得到导师的指点,今后工作中要弥补这些不足之处。不比智力,比努力;不比起步,比进步,潜下心来谦虚前行。

小学教师期末工作总结个人2022年8

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源,创设轻松愉快的环境,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动,可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下:

一、做好课前准备。深入钻研教材,认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的自主性,让学生主动参与,乐意探究。这样,学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。

三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

“金无足赤,人无完人。”在教学中难免存在一些问题,比如:课堂语言平缓,不够生动,没有激情;对后进生的态度比较急躁,缺乏一些辅差的经验与方法等等。

在今后的科学课教学中,发扬成绩,改正缺点,努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习,不断充实,以更新自我走在课程改革的前列,真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。

小学教师期末工作总结个人2022年9

本学期是我第一次在红星学校任教,我任教一年级数学和音乐,四年级两个平行班的英语和五年级音乐。

对于音乐非本人特长,所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带学生在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外,并未做其他,在这一点上深感不足。

下面我重点谈谈一年级数学和四年级英语的教学工作。

一年级数学

这是我第一次任教一年级这种低年级。同时也是我第一次任教数学。

在整个学期的教学上,困难重重,主要是不识学生的心理,课堂组织教学不够好,一年级学生的心理特点明显有别于我以前任教过的初中生,一年级学生好动,好表扬,自控性很差,常常沉浸于自己的小世界做小动作,吃零食或是与伙伴聊天。由于他们初入课堂,对于老师的权威性不明,通常会做出一些违纪的行为。

同时,有个别学生个性很强,会当场发懵,不懂控制自己的情绪。总体来说女同学更听话,安静,守纪律。男同学好动,好斗,懒惰,作业不认真等。义务教育的这种大班模式为何在考试时,会出现阴盛阳衰,我认为与课堂模式分不开关系,目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大多女性化,男性从教的很少,女性教师更喜欢听话的乖乖女形象,易于掌控课堂,对于调皮捣蛋的男生有些厌恶,而且通常屡教不改。

家庭教育的缺乏,学生回家后几乎没有任何辅导,听话老实的学生就会按照要求来做,对于不听话随意的同学,一般则把老师的话当作耳边风。

全班共47人,有好几个人学生是第二次读一年级,所以简单的数学知识对于他们来说很容易掌握,这也成了本学期我课堂上的一个麻烦。很多数学题目,这几个思维灵活的学生会很快报出答案,一些题目刚刚布置,便在旁边举手说做完了,而一般普通学生才做几道题。这无疑给其他学生造成压力,剩余的空白时间对于这些学生的纪律也是问题。

有时候作为老师,我想:才读一年级,智力差异便有这么大了,难怪要推行奥赛班,实验班等等。

一个学期过去,大部分同学对于书本上的数学知识基本掌握了,但也还有少数几个智力水平较差的儿童,没有学到任何有用的知识,甚至写简单的1-10的数字都不会,我也与其家长沟通过,但似乎成效不大,有时候我看着他们可爱的脸庞,心里不禁替他们惋惜,才6岁,就已经输到了起跑线上,我的个人能力不够强大,我拯救不了他们,但我还是希望他们能快乐,将来能感受到更多的美好。

四年级英语

英语是我的老本行,但因为每周才3节课,总觉得课时较少。每个班上那几个智力水平较低的孩子没什么进步,部分成绩好的,应该能将全书的课文和单词都读出来,也还能做些题。对于成绩好的学生人人都喜欢,但有些成绩差的,懒惰,作业不做,字迹潦草,上课不认真。本学期最突出的问题居然出到了书本上,不到期中,有同学的英语书和基础训练就不见了,老师要怎么帮他们呢?重新想办法去买吗?

每个班总有四到五人没有带书。

还有部分男同学喜欢搭腔,插嘴。经常布置的作业不完成,有些同学读英语时嘴巴总是不张开,一看就知道是性格内向的孩子。

英语基础差,26个字母掌握得不够好。以前学过的东西容易忘记。

另外在学生看来,语文数学似乎更重要,花的时间也会更多一些。

对于我个人而言,我发现小学生喜欢音乐,喜欢简笔画,喜欢游戏。

喜欢明确易懂的指令。喜欢竞争,喜欢奖赏和表扬。

作为老师,我要有更多的反思,反思才能进步。