一份实用的心得体会能够让我们更好地与读者建立共鸣和连接，提高表达的亲和力，通过写心得体会，我们可以感受到自己在学习和成长中的快乐和满足，增强对学习的动力和热情，范文社小编今天就为您带来了活动组织心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
活动组织心得体会篇1
新时代，随着信息时代的迅速发展，知识经济的地位越来越重要，学习化社会的开始出现，时代的要求越来越深刻地突显经济和社会对教育的需求。分析现在，我们不得不反思我们已有的观念，在继承和发扬了宝贵经验和自身优势的基础上，深思自己的观念和自身素质与新形势的要求差距有多大？这就要求我们通过不同形式的学习和反思改进自己的工作思路和工作方法，下面根据自己工作了解的几个问题，谈一下新学年的几点工作想法：
一：注重学校管理队伍素质的提升
“要求别人容易，要求自己难”，作为学校的管理者，要处处以身作则，强化自身素质，时时事事做师生的表率。在以制度管人的同时也要以制度管自己，增强自己的岗位意识、学习意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识和创新意识。
学校管理人员是学校的一支重要的队伍，是各项工作开展的具体实施者和督促者。因此应及时更新教育思想和观念，不断参加各项培训和自学。同时还要培养自己善于协调的能力。学校各项工作开展的过程中，管理者之间、管理者与教师、教师与教师、教师与学生之间，因各人所在角度不同、观点不同，所导致工作上、学习上的一些冲突和责任，就需要管理者善于发现问题，及时调解、协调解决问题。管理者还需要善于应用激励手段，给师生鼓励加油，让全体师生鼓足干劲，团结协作，共同发展。
二、注重教师队伍素质的提升
教师是学校各项工作的具体实施者，他们自身素质的高低决定着学校教学质量的高于低，就目前刘楼小学教师的情况而言：1、50岁以上的大部分老民师和部分中青年教师，对新的教学理念理解不到位，只注重学生学习情况，不注重学生的终生发展，在知识传授过程中，形成“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学思路，让一部分天赋较高、勤奋刻苦的学生掌握了较为扎实的科学知识，却忽视了大多数学生的需求和兴趣，忽视了学生的个性特征、个性差异，不能真正做到在传授科学知识的同时培养学生的创造力和创新、求实、献身的科学精神；2、一小部分教师在整个教学过程中只注重自己应享有的权利，而不能充分履行自己应尽的义务，把名和利当先，而把学生的终身发展和学校的整体发展至于身后；3、大部分教师现代课堂教学手段欠缺，只能以书本言传身授，不能运用课堂多媒体进行教学。
因此，教师队伍需在“德”与“能”等方面进一步提高，以适应新时代的教学要求。
三、注重学生终身发展
注重学生的终身发展，要求我们学校教育“既要育才”、“更要育人”，这就要求我们学校要建立一支高素质的教师队伍，在整个教学过程中注重学生的个体能力养成以及思想品德的形成。在教与学的沟通过程中，让教师开发出多形式的“有效教学”课堂教学模式，培养学生的整体性、开放性、实践性、生成性等观念和能力技能。
因此，在课堂教学中应要求教师目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看待学生，倡导教师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围，创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。
四、注重学校各种规章制度的科学性、公平性建设，达到以制度管人，以奖励激励人。
学校常规管理的目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯，而习惯的养成需要科学的公平的制度和一定的养成“时间”，并要有一视同仁的严格要求，在制度面前人人平等，全体教职工才能自觉地遵守，从而形成自然有序的工作氛围，因此学校的各项工作制度和奖惩办法，均要在争取教师、学校管理者的意见后，经教代会研究通过后才能有效的执行，在执行过程中人人平等、奖罚分明。
总之，学校的工作要求，随时代的变化而变的越来越高，作为学校工作的管理人员，自身素质有待进一步提升。因此，加强自身学习和借鉴别人的管理经验，提高学校管理水平，是自己的必经之路。
活动组织心得体会篇2
以前，我在读书时总是喜欢大概看一眼，好看就看，不好看就不看，直接摆在书架上动都不动，后来因为语文成绩不好，慢慢的才让我意识到读书的重要性，才好好读书，语文成绩才慢慢的上升，后来六年级时，作文一直不好的我还得过一次满分，更加让我重视读书了。自己睡觉前看一会书，有时看入迷了，看到晚上十二点多才睡。但上了初中后，我又不重视读书了，除了没看过的看一下，其他的都不看。
经过上次的“少年正是读书时”的实践性活动，又让我意识到：我的古诗、名言警句等积累的还不够，尤其是活动中的那个“古诗飞花令”，有些同学说的古诗有的我都没有记过，甚至没有听过，更让我意识到积累的重要性。
后来小组统计语文书上的报告，做成统计图，而我们那一小组只有一个是课外阅读和趣味性阅读是在两小时以上的，后面每年的阅读量，只有一个人是一到两本书，大部分是三到五本书，只有少数是在六到八本书和八本以上。还有大部分人是在被动的或只看好玩的书才看书，还有在我们那一小组里，只有少数人读传记、诗词集、哲学读物这一类书，大部分人都喜欢看漫画书。最后那两个问题是在书上做笔记和拿一个专门的本子做摘录的人只有少数。
所以，读书时一定要养成良好的读书习惯，要坚持天天读一会儿书，并养成良好的读书习惯。
活动组织心得体会篇3
星期五，我们班和三班一起到“七彩祥云开心农场”秋游。早上，老天爷好像知道我们要搞活动，请来了太阳公公，赶走了乌云妹妹。我们怀着无比兴奋的心情坐上了大巴车，一路上有说有笑，高高兴兴地来到了农场。
一到农场，我们就检了好多绿油油的红薯叶去喂小动物。它们一看到我们，马上争先恐后地飞奔过来，伸长脖子、张大嘴巴等着我们喂食。我学着饲养员的样子，把红薯叶伸进围栏，羊儿们你挤我撞地来吃我手上的叶子，其中一只大个头羊非常霸道，硬生生地把其他小羊挤开，想独自享用。我很不喜欢它的这种行为，马上把手缩回来，去喂旁边的小羊，可两只小羊竟然也为了叶子“大打出头”——互相用头攻击对方。羊不是很温顺的动物吗？怎么会这样呢？
喂完小动物，我们又兴高采烈地去挖红薯。开心哥哥告诉我们，红薯的根越粗，红薯就越大，他还给我们每人发了一把小铲子。我很想挖出今天的“薯王”，便弯着腰一株一株地仔细观察，选了好半天才选好目标。这株红薯的根非常粗，四周的泥土都裂开了，下面一定藏了很多“宝藏”。
我把小铲子小心翼翼地插进土里，生怕弄破了红薯宝宝的衣服。接着，我使劲撬土，等土松了之后，再一铲一铲地往下挖，直到红薯全露了出来。摘下了今天的第一个劳动果实，我已经累得满头大汗，但心里却乐滋滋的。我没有休息，继续挖出了第二个和第三个红薯，真是大丰收啊！
挖完红薯，我们开始玩“蛟龙出海”的游戏。开心哥哥说完游戏规则后，我们就开始练习。这个游戏看着简单，练起来并不容易，一不小心就会跌倒。在不断的失败中，我们终于总结出了最有效率的练习方法——每三人一组，分组练习。我们的进步虽然神速，可惜时间不够了。比赛时，大家虽然全力以赴，但还是输了。我们个个都像泄了气的皮球，特别失落。幸好接下来的项目是大家最期待的滑草，我们立刻又兴奋了起来。
走到滑草的地方一看，我的妈呀！这么高！吓得我的小心脏“扑通扑通”直跳。坐上滑板后，我抱着双肩，紧张得都不敢呼吸了。我紧紧地闭上双眼，咬紧牙关，感觉全身都在颤抖。阿姨轻轻一推，我“吱溜”一声就滑了下去。此时，我的脑子一片空白，只听见耳边“呼呼”的风声。密密麻麻的小石子溅在我的脸上，痒痒的，麻麻的。渐渐地，滑行的速度慢了下来，我也不再害怕了。我好想再滑一次，不过一人只有一次机会，好可惜啊！
接下来，我们还和家长一起玩了“勇攀高峰”。最终，我们带着一身汗水离开了“七彩祥云开心农场”。这次秋游，最遗憾的事是没有看到蜂农摇蜂蜜。希望下一次来，我们可以在游戏中取胜，我可以多滑几次草，可以看到摇蜂蜜……我好期待呀！
活动组织心得体会篇4
孩子们盼望已久的秋游又到咯！10月26日星期三，太阳花幼稚园的老师们和小朋友及其家长开展了一次乘浦江游轮以及畅游国际嘉年华的亲子秋游活动。
这天的天气尽管秋风瑟瑟，却抑制不住孩子们兴奋的心情，大家一早便来园集合，在老师们的带领下，小朋友个个牵着家长们的手一路乘着大巴来到了我们活动的第一站：乘浦江游轮观赏黄浦江边的美景。
多数孩子是第一次登上游轮，个个欢呼雀跃激动的心情溢于言表，在一片：哇！呀！声中我们登上了游轮，宝宝们不禁感叹：“妈妈，妈妈，轮船原来这么大啊”？“对呀，通常我们是在岸上观看它，它和我们的距离很远，所以看起来并不觉得大，现在我们登上了轮船，近距离的观察它，当然宝宝就会觉得它很大”。观赏着浦江两岸的各色建筑，宝宝们又说道：“爸爸，爸爸，这些高楼大厦的形状都不一样呢，它们的楼顶有方的，圆的，还有尖尖的”。“嗯，这下宝宝以后画楼房的时候也不要只画方方的楼顶咯”。待游轮开动后，孩子们围在一起相互分享着各自带来的小零食，并争先恐后的让老师们也品尝一下自己的美味。
第二站我们便来到了上海国际嘉年华，这里已然成了孩子们的天下，他们争相玩着各自喜欢的游乐项目，爸爸妈妈们也都跃跃欲试并参与其中，和孩子们一起笑着、叫着，仿佛也回到了孩提时代。平时班里比较胆小的女孩子这时也变成了小勇者，坐上了摩天轮，真正体验到了居高临下、一览无余的感受。
下午结束了一天的游玩我们登上回程的大巴，车上小朋友还意犹未尽的讲述着各自的所见所闻。在此次快乐的亲子游活动中，孩子们不仅开阔了眼界，增长了见识，还锻炼了意志，更增进了彼此间的感情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系。
活动组织心得体会篇5
基层组织建设年活动心得体会
（周述文）
开展“基层组织建设年”活动，是进一步加强基层组织建设，促进各级党政组织和党员干部牢固树立为民服务观念、不断增强亲民爱民意识、自觉实践“科学发展、以人为本”的要求，进一步密切党同人民群众的血肉联系，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。我自从参与全市重点项目帮促工作、抽派省毗办工作和担任市安监局办公室主任以来，全面开展宣传工作、深入开展调查研究、着力解决突出问题、认真探索发展路子，为推动我市安全生产工作持续稳定好转做了大量卓有成效的工作。通过前阶段的活动，本人有以下几点心得：
一、提高认识，充分理解活动重要性是搞好基层建设年活动的思想基础。开展加强基层建设年活动是转变党员干部作风的基础工作，是加强和改进新形势下群众工作的重要抓手，是密切党群干群关心的重大举措，是贯彻以人为本、执政为民的重要载体。我深刻认识到：只有从思想上真正认识开展此次活动的重要意义，才能够保证活动不走过场、不流于形式，才能把活动抓紧、抓好、抓出成效，最终达到执政为民认识有新提高，基层发展有新举措，基层民生有新改善，基层建设有新进展，党群干群关系有新增强的根本目的。
二、加强学习，提高理论水平是搞好“基层组织建设年”活动的理论基础。这次活动的一项主要任务就是向群众宣传党的方针政策，我们只有自己真正吃透文件精神，才能够向群众、企业传达的明白、宣传的透彻。活动中，我组织办公室人员多次深入学习了党中央、国务院、区党委、政府的一系列重要会议精神和方针政策，及时收看了全国“两会”的部分实况直播，掌握了最新的政策和时事，整体理论水平明显提高，为完成此次活动的宣传任务提供了有力保证。真正让群众明白了中央的指导思想和党的富民惠民政策，达到了宣传政策、提高水平的目的。
三、严明纪律，加强干部管理是开展“基层组织建设年”活动的作风保证。只有树立干部良好形象，让人民群众感到干部身正言正，确实代表他们的根本利益，党和人民群众之间才能建立血肉联系，党的执政基础才能坚如磐石，执政的最终目标才能实现。如果干部的作风不好，既损害党的形象，又妨碍党的路线方针政策的贯彻，也将使基层建设年活动流于形式，最终必将破坏党和人民群众的关系。今年以来，我始终坚持自力更生的优良传统，做到坚决不占单位便宜。为规范机关管理工作，我们制定了请销假制度、工作管理制度、会议制度、限时办结制度、接待制度等20项管理制度，要求全局机关干部职工必须认真遵守，并率先垂范，真正体现立党为公、执政为民的工作作风。同时我们坚持制
度、方案、计划等资料全部上墙，做到了工作制度化、规范化。今年以来，办公室以扎实的作风取得了全局干部职工的信任和赞扬，推动了“基层组织建设年”活动的顺利开展。
四、深入调研，切实了解群众困难是搞好基层建设年活动的基本途径。深入开展调查研究，了解群众所想、所盼，和群众情相融、心相通，是实现好、维护好、发展好群众利益的根本途径。我们只有坚持诚实做人、踏实做事，帮助干部职工解决实际问题，才能得到大家的衷心拥护。实践证明，新形势下深入基层、深入群众，调查研究，为群众排忧解难，是密切党群干群关系最现实最有效的途径。我们通过认真调研，不仅掌握了大量的一手资料，而且找准了办公室工作繁杂，、人少事多、矛盾集中等方面的突出问题，为我们开展好基层建设年活动下一阶段的工作打下了坚实的基础。
五、结合实际，帮助解决困难是搞好基层建设年活动的关键环节。开展基层建设年活动是否具有成效最终要交给群众来评判。我们只有真心诚意地对待群众，时时、事事、处处站在群众的角度去分析，全心全意地帮助群众解决所遇到的困难，切切实实地为群众着想，才能真正赢得群众的信任。这次活动中，我们根据工作的实际，制定下发了办公室工作要点、下发了办公室相关工作流程、配置了部分办分设备等，既帮助基层安监系统办公室解决了发展中的突出问
题，又为它们指明了工作方向，明确了目标。这些工作的实施，让基层安监系统真切感受到我们是真心为基层服务的，只要我们心有群众，群众心里就有我们，这让我体会到：为老百姓办事最幸福。
活动组织心得体会篇6
正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过这次“少年正是读书时”的综合性活动，我知道了书的魅力，古诗的韵味，也让我感受到了同学们的智慧。
“飞花令”活动刚开始，同学们便激动起来，摩拳擦掌。有的翻书查找，有的窃窃私语，有的翻看电话手表，热闹极了，“飞花令”环节一共两场，每场五轮，一轮与“花”有关，一轮与“春”有关，比赛一开始同学们纷纷作答，各种“花”词“花”句纷纷脱口而出，节奏非常快，直到一位同学卡壳了，节奏才慢了下来，我也尽力作答，加上同组成员的努力，我们一直位居第一，五轮结束后，有两组没能与其他六组齐平，致使第一局完败。第二局和第一局结果一样，但因为同学们有了前面的经验，所以作答更快，更加迅速，不久，比赛结束了，同学们的兴奋还难以平息！
后面又经过了好书推荐，击鼓传花等一系列活动，综合性学习成功收尾，这里面让我收获最大的还是名言警句、读书故事、读书方法分享，这些都让我受益匪浅，让我明白了读书的意义，读书的方法，让我有了新的读书目标。
通过统计本组的调查问卷数据，并用相应的统计表进行展示，让我知道了我与同学们的差距，在读书的情况上我做得不好，我读书时没能随手做笔记，也没有与同学们交流的习惯，还有读书范围不够广，对这些问题我一定要改正，把自己的阅读习惯培养起来！
