活动方案的制定可以帮助我们更好地协调不同部门之间的合作，详细的活动方案设计有助于确定活动的目标和预期效果，以下是范文社小编精心为您推荐的技能活动方案5篇，供大家参考。
技能活动方案篇1
根据《市、区教育局关于开展第十三届教师五项技能竞赛活动的通知》要求，学校组织开展了20xx年教师五项技能竞赛活动，通过活动的开展，搭建教师相互展示的平台，提升教师专业素养，促进教师队伍整体素质的提高。学校认真组织了“教师五项技能竞赛”活动。现将主要工作小结如下：
一、领导重视，全面落实。
根据学校总体安排，成立了以校长、工会主席为组长的竞赛工作领导小组，经校务会、各教研组长扩大会落实竞赛要求，由工会主办、教导处承办，制定了活动实施方案，拟定了竞赛实施细则，明确了内部激励措施。使整个活动的领导、方案、过程、效果得到保障。
二、全体动员，参与面广。
在制定活动方案的基础上，于4月29日下午召开全体教职工动员会，宣传五项技能竞赛对提高教师整体素质、增强教育教学效果、确保教学质量的重要意义，使大家明白不能为了竞赛而竞赛，而是为了强化岗位练兵，形成钻研业务、教书育人的良好氛围，更好地适应本职工作，为培养合格、优秀人才打基础。参赛时间：20xx年5月4日（星期六）上午。参赛对象：45周岁以下（19xx年5月1日以后出生）的教师，均需参加本次竞赛活动，45周岁以上的教师参加观摩学习（也可到工会报名参加本次竞赛活动）。
三．竞赛内容、地点、时间过程规范。
1.案例分析（限时1小时）
时间安排：7:30—8:30。地点：微机室。电脑操作，按材料论述，紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的'教育思想、观点、方法；立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。活动负责人：李美珍、罗千胜、余金明。
2.电子教案（限时1小时）
时间安排：8:30—9:30。地点：微机室。现场命题，确定每一年级的课题，参赛者在电脑上制作电子教案提交。活动负责人：姚满珍（数学）、肖述交（语文）、罗千胜（综合）。
（说明：第1、2项竞赛时，所有选手的通讯工具均不得带进比赛场地。）
3.教学演示（限时20分钟）
时间安排：9:30—11:00。每位参赛选手课堂教学演示内容与电子教案的选题一致，时间为20分钟。演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言、教态板书（或教具运用）四个方面。教学反思30分钟，教学演示完成后迅速到微机室完成书面反思材料提交。
4.师德演讲（限时3分钟）
时间安排：11:00—11:30。地点：阶梯教室。现场抽签确定主题后，用普通话演讲。要求主题鲜明，观点正确，声情并茂，仪表端庄。活动负责人：肖登贤 刘欣 邵诗杰。
5.才艺展示（限时4分钟）
时间安排：11:30—12:10。地点：阶梯教室。结合教育教学工作，选择自己的一项特长进行展示。活动负责人：明淑琴、罗千胜、王清飞。根据竞赛过程的实施细则，对教学案例分析、电子教案制作、课堂教学演示、师德演讲及个人特长展示等各个环节逐一组织竞赛。评委全程参加评比，认真给予评价，确保方案公开，规则公平，结果公正。既赛出了风格、水平，又增进了选手间的了解和友谊。
四、校级比赛获佳绩。
经过初赛，学校27名教师参加竞赛，张静、汪凯两位教师在全校的竞赛中脱颖而出。殷威、姚玲老师获得第二名的好成绩。根据成绩，张静、汪凯两人均被学校推荐成为代表学校参加开发区教师五项技能竞赛的选手。整个活动组织有序，进行顺利。在比赛过程中，年青的教师准备充分，年龄大的教师也积极参与。本次活动为每位老师的发展搭建了平台，让每位教师都得到了一次学习的机会，提升了自己的教育教学水平，展示了自己的风采！
黄陵小学工会黄陵小学教导处
二○xx年五月
技能活动方案篇2
为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水平，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特组织开展摸线技能竞赛，活动具体方案如下：
一、活动名称：摸线技能竞赛
二、参赛对象：部门全体员工
三、举办单位：
主办单位：综合管理科
承办单位：物资仓储科
四、举办日期：20xx年9月11日17：00
五、比赛地点：物流管理部外协二羽毛球场
六、比赛项目：摸线竞赛
七、比赛安排：
1、分配名额：报名名额不限
2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪（891781）处
3、截止时间：9月9日17：00前
4、现场裁判：质量管理员（柴金阳、佘敦彪、徐伟）
八、比赛规则
1、准备工作
找出每种型号的`配线（橡套软线、电源线）各一根对参赛选手进行培训。
2、比赛规则
1）在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效；
2）将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避；
3）参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。
3、评判规则
在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。
九、奖项设置
根据目前部门过程质量控制方案进行制定，具体如下：
技能活动方案篇3
一、指导思想
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素质教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。
二、竞赛目标
以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》及《z班主任技能竞赛实施方案》精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。
三、组织机构：
本次班主任技能大赛设领导小组：
组长（德育校长）
副组长（德育主任）
成员（班主任）
四、竞赛时间
1、20xx年5月进行班主任技能大赛
2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。
五、参赛对象
从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的'后备班主任。
六、竞赛内容
1、教育故事演讲
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约20xx字，用a4纸打印，一式5份，参赛时交。
2、情景答辩
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。
3、才艺展示
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
技能活动方案篇4
一、指导思想
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
快乐实践。
三、活动时间
20xx年x月x日。
四、活动内容
家庭层面：
低年级（1—2年级）：
1。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2。学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3。学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级（3—4年级）：
1。知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2。学会帮助家人洗袜子、扫地；
3。和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
4。做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）
高年级（5—6年级）：
1。在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2。学会整理自己的“小天地”；
3。“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的.甘苦。
本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
学校层面：
1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；
2、学校“菜地”由学生承包；
3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；
4、四年组“花样饺子”大赛。
技能活动方案篇5
一、指导思想
为快速提高我校青年一代教师的教学教研水平，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，特制定本方案。
二、活动目的`
1、帮助青年教师提升课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。
2、发现一批富有潜力的青年教师，为学校教学管理注入活力，为教育教学的发展提供强劲动力。
三、组织部门：教研室
四、活动时间地点
时间：20xx年xx月xx日——15日（若有变动，另行通知）。
地点：一校区科教楼三楼录播室、二校区多媒体教室
五、参赛对象
“青蓝工程”中各学科组青方老师。
六、评比方法及奖项设置
1、比赛内容：比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级自己确定。
2、比赛程序：课前备课——课堂展示（40分钟）——导师点评（限时5分钟）——评委评分
3、比赛分组：比赛分为文科组（语英政史地共9堂课）、理科组（数理化生音体美共10堂课）举行，评委老师分组听课，即文科组评委听文科9堂课，理科组评委听理科10堂课。以评分表打分，选手最后得分取平均分。
3、评委组成：各教研组选拔一位教学经验丰富、不担任青蓝工程导师的教师组成评委团。
文科组评委：李光义、杨炳、陈花艳、姚玉凤、马武装
理科组评委：罗楚阳、陈胜、杨站高、余勇、姚志坚
4、奖项设置：得奖比例为40%、60%，分一、二等奖。参赛选手根据等次颁发获奖证书，辅导老师发放相应证书，评委老师颁发聘任证书。
七、赛课注意事项
1、参赛教师要高度重视此项工作，精心准备，按时参加，不得无故缺席；
2、全体老师要积极参与本学科组听课，并尽量参与其他学科听课。每位老师认真做好听课笔记。
八、参赛安排表
